Философское основание теории

Цель курса - «Зажечь факел»:

Стратегия обучения философии: Обучение философии должно дать не столько эрудицию и начатки интеллекта, сколько убедить людей в необходимости постоянного обращения к философскому наследию при поиске возможностей инновации. Нельзя в молодости так усвоить философское наследие, чтобы к нему больше не возвращаться. Становление духовного мира людей требует постоянного обращения к данному кладезю идей. Я испытал это на себе, в том числе и сейчас, просматривая работы Дж. Локка при подготовке данной книги.

Тактика обучения философии. Обеспечить начальное овладение представителями всех наук могуществом философствования - философского основания всех научных дисциплин, обеспечить развитие их умений использования универсальной философии в качестве универсальной:

1. методологии, т.е. обучить применению логики и диалектики в единстве в качестве диалектической логики применительно ко всем научным дисциплинам. ЦЕЛЬ методики диалектического мышления - обеспечить развитие способности самостоятельного мышления, т. е. умения применять логику и диалектику в качестве прямых, непосредственных, практических, сознательных, общенаучных, наблюдаемых методов мышления, исследования, творчества.
2. гносеологии, т.е. дать общее понимание науки, ее форм, классификации и систематики наук, в том числе по каждой ее отрасли в качестве основания при определении границ диссертационных работ.
3. онтологии в качестве исходного пункта построения системы меганауки (высшей формы научной картины мира) и принятия научных решений на основе единства философского основания, философской (универсальной) онтологии, фундаментальных и прикладных наук применительно к каждому конкретному научному исследованию

Содержание курса. Выделим три «блока (модуля) курса»:

Первый - обучение методологической функции философии - развитие умения применять логику и диалектику в единстве, т.е. диалектически мыслить на основе усвоения:

• азов диалектической логики,
• алгоритма диалектической логики,
• принципов диалектического творчества.

Занятия вести на основе учебных коллекций реальных объектов. Домашнее задание – начальное уяснение главных философских категорий с помощью СУБД.