Философское основание теории

Кто не дорос до философии: общество или философы? И.Т. Фролов утверждает эгалитарный характер философии (против чего сразу выступил один участник) и то, что общество «не доросло» до философии и не жаждет ее? Поскольку он имеет ввиду «его» философию, то он прав. Он подменяет философию этикой. «Этическая философия» не решает проблем оснований науки. Поскольку философы отрицают, как Микешина, главные приемы научного исследования, отстаивают «философию тыка» («проб и ошибок»), то они дискредитируют древнее ядро философии - разработку оснований науки. Исследователи науки часто пытаются найти в философии органон, канон, основание и т.п. своего поиска. Пока они мало находят эвристичного в ней. И поэтому за 2500 лет философия не стала популярной среди ученых. И тем более нет оснований говорить о ее популярности для общества в целом. Признаем факт - философия не стала прагматичной для общества, и повинны в этом философы-трансляторы, поскольку философы-творцы имели в качестве идеала такую философию и фактически заложили ее основы. У прошлых философов имеется все необходимое для того, чтобы философия стала нормой не только ученых, но и всех образованных людей общества. Только «элитарные» философы препятствуют этому - стали «собакой на сене». И если не избавиться в первую очередь от монополизма на истину этих «друзей философии», то философия погибнет, будет заменена метанаукой того или иного названия. И сделают это нефилософы.

Философская альтернатива. Среди философов существуют разное понимание сути философии, ее проблем и направлений развития. Обычно господствуют те, кто не принимает философию как науку об основании науки. Они - главный камень преткновения для философского прогресса. Добившись именитости, они определяют развитие философии и «успешно» ведут ее к уничтожению. Об этом свидетельствуют материалы «стола» и обсуждения «Философии СССР». И только этот факт дает основания для пессимистического заключения В.Н. Шевченко при обсуждении философии СССР.

«За столом» прозвучали и рациональные идеи о философии, начиная с констатации того, что философия не учит мыслить, логике не обучают и т.п. Их высказывал и И.Т. Фролов, ставя на первое место философии обучение логике и методологии науки. Наиболее концентрировано рациональные зерна высказаны М.А. Розовым. Именно последний подход - основа превращения философии в практическую, прагматическую и т.п. науку, которая займет без птичьего щебетания исходное место в системе воспитания подрастающих поколений и спасет общество.