Искусство как вид знания. Избранные труды по философии культуры

Отдельные заметки о романе

л. 1.

Искусство (способность): слова, речи, языка - орфоэпия - стилистика.

Искусство как развитая способность (???????) = как уменье что-нибудь делать = как творчество (фантазия, воплощение = ???????).

Поэзия — строго — не есть искусство слова, речи, языка как спо­собности или деятельности, а как воплощение идеи в слове.

Воплощение:

Динамическое - логика.

Прагматическое - риторика.

Фантазирующее (отрешенное) - поэтика.

Поэтическое: эпос; лирика (звук, музыка); драма (экспрессия, движение).

Риторическое: познание, наука; красноречие, убеждение; по­учение, размышление.

Разница ритма в стихах и прозе. См.: Zeilschrift fur Aesthetik. XVI. I. S. 117.

Средства поэзии - образы. ????? - ???????.

Ars - ???????. Cicero. De natura deorum. II. S. 22.: artis maxime proprium est creare et gignere.

Л. 2.

Переход к прозе - не понижение, а повышение эстетического чув­ства; чувства, что темы не подходят для поэзии. Например, Тристан и Изольда - не идея, а или образы (лирические), или темы романа.

1

Роман должен быть интересен, увлекателен.

Нравятся нам качества13; наслаждаемся мы бесконечным содер­жанием, заключенным в конечные формы.

Поэзия и проза - противные, а не противоречивые степени.

Л. 3.

Для поэзии характерна не столько конкретность изображения (ко­торая есть и вне поэзии), сколько конкретность сюжета. — Разви­тие отвлечений (не идеи) темы в конкретной речи и создает прозу художественную, в том числе и роман.

Описательной поэзии не бывает. - an Solger Aesthetik.

В эпосе - в данном событии, лице и пр. ищется осуществляющая­ся в них идея. В драме - данная идея ищет ее осуществляющего дея­теля: идея как бы задается данному лицу и характеру, вопрос в том, как он ее осуществит.

Роман, повесть и прочее - формы рассказа (о событии). Поэзия - формы воплощения (идей образов).

Л. 4.

Композиция есть повторяющаяся совокупность приемов, дости­гающая до формулы.

«Композиция» подобна алгоритму, «рассказ» — решению конкрет­ной задачи, где последовательность действий предопределена не иде­ей их развития, а лишь разрешением частных вопросов, руководи­мых одной общей задачей.

Роман, как не имеющее композиции повествование, не столько требует прозы, сколько не требует стиха. Эпос, чем менее композици­онен, тем менее требует стиха. Резонирование же существенно проза и, входя в основу романа, оно уже более настоятельно требует прозы.

Из композиции приемов эпоса: (1) речи и повторяющиеся шаб­лонные введения их, переходные формулы, (2) повтор характеристик, (3) так называемая «полнота» - так же композиционный прием (- не ораторский).