|
Так как поэтическое творчество есть играющая, ритмически упорядоченная фантазия, в основном, то и при «воплощении» ее внутренний ритм «образов» должен найти свое чувственное запечатле-ние, более или менее адекватное. Внутренняя форма сочетается с внешнею, подчиняющейся требованиям чувственно красивого. Повторяющиеся приемы построений внутренней формы, внешней, их сочетания - проблемы поэтики. Их данное индивидуальное осуществление, как предметное строение, — поэтическое произведение. «План», форма, тип строения повторяется, вызывает подражания, создаются более или менее устойчивые морфологически и архитектонически схемы, «жанры, исторические стили. При пользовании речью в целях вне-эстетических, риторических (оставляя научное в стороне), для игры фантазии трансцендентальных и рассудочных, моральных, поэтические средства занимают подчиненное, акцидентальное значение. Здесь уместна проза. Ее приемы построения - не построение внутренних форм как «образов», а скорее как образцов (отсюда склонность к аллегории), примеров, иллюстраций, казусов (источник: житейская практика, судебная практика, церковная, гражданская и т.д.) - можно было бы говорить о «казуис 1 тике», как аналогоне поэтики. Внешнее отражение она находит в приемах фигуральности, как фундаменте убедительности (на место игры) и патетичности (на место красивости). Отсюда ее морфологические типы, меняющиеся в зависимости от характера трансцендентальной цели (назидание, поучение, защита, обвинение, развлечение и т.д.), и имеющие свои жанры и исторические стили. Индивидуальное строение и план в собственном и строгом смысле («хрия»). Требования «соразмерности» в «строении» исходят от стилистики («ясность», «простота» и т.п.). Роману места нет, как специфическому сюжету художественного творчества. В эпосе обычно нет своего украшенного звука, своей символической суппозиции, нет своих внутренних форм, но - есть: (1) сюжет эпический, лирический, драматический, и даже больше: сюжет живописный, архитектурный и др.". = (2) украшенный звук - неукрашенный звук12. - есть рассказ сюжета с целью морального воздействия (развлечения, поучения, предостережения) -» Проблема риторики! Положительно: проблема морали (контроверза) - сама мораль: Соломон, Сократ, Марк Аврелий, Монтень, Ницше и т.д. — проблема идеала — типа. Классификации романа: сюжетное многообразие = форма стиля и форма плана (intentio, expositio и т.д.). — 44 —
|