Юридическая педагогика

Я убежден, что в будущем в педагогических вузах обязательно бу­дет преподаваться и постановка голоса, поза, и владение своим организ­мом, и владение своим лицом, и без такой работы не представляю себе работы воспитателя[50].

Полезно взять за правило следить за своей мимикой, продумывать, какой она должна быть, какая она есть, почему, когда и как ее ме­нять. Многие вообще не знают, какое у них выражение лица. Стоит временами бросать взгляд в зеркало и мгновенно оценивать, каково оно обычно. Управляя мимикой при разговоре, придавать нужное вы­ражение глазам (искреннее, сомневающееся, с прищуром, хитрин­кой, насмешливое, смеющееся и др.), положению головы (прямо, высокомерно поднятый подбородок, наклон вперед с взглядом испод­лобья, наклон вбок), носогубным мышцам.

Разумно использовать возможности жестов при разговоре, но не допускать бессмысленной жестикуляции — размахивания руками, стереотипных жестов (одного-двух, например «рубки воздуха», «ука­зующего перста») и вульгарных.

Мимика, пантомимика, поза, походка, осанка, вид человека, нахо­дящегося в определенном психическом состоянии, позволяют соз­давать о нем впечатление, повышать воздействие произносимого на собеседника, придавать им особый смысл. Они свидетельствуют о значимости для говорящего произносимых слов, о вере в то, что он говорит, интересе, его психическом состоянии, отношении к собе­седнику и к нему, демонстрируют ряд имеющихся качеств (интелли­гентность, ум, образованность, воспитанность, культурность, само­мнение, глупость, решимость, волнение, неуверенность, испытывае­мый страх и др.). Даже походка может немало сказать о человеке. Взгляните на идущего впереди человека и попытайтесь что-то ска­зать о нем. Даже не будучи натренированным в такой диагностике, можно многое сказать о человеке, что будет соответствовать дейст­вительности.

Не должно быть несоответствия между содержанием речи, сред­ствами словесной выразительности и использованием неречевых средств. В противном случае одни и те же слова могут приобрести противоположный смысл. Можно, например, произносить уважитель­ные слова и ненавидеть глазами. Лишь в отдельных случаях и профес­сиях бывают обстоятельства, когда все призвано маскировать действи­тельный смысл высказываний, отношения и намерения говорящего.

Психологическая техника заключается в продуманном и умелом использовании всех неречевых средств при контактах и общении с людьми. Они во многом сказываются на-формировании имиджа го­ворящего (его образа) в глазах других, впечатления о нем.