Юридическая педагогика

Существенна роль правовой воспитанности. Для правопослушного поведения мало одной правовой осведомленности, знания правовых норм. Сравнительные данные о правовой осведомленности, например, молодых правонарушителей и их сверстников, не допускающих пра­вонарушений, показывают, что общий объем осведомленности не­высок у обеих групп; законопослушные и преступники близки по уровню осведомленности; законопослушные, не изучающие право в школе, обладают меньшей осведомленностью, чем преступники, а изучающие — заметно большей; у преступников, особенно насиль­ственных, наблюдается завышенная самооценка правовой осведом­ленности, препятствующая адекватной оценке своей роли в совер­шении преступления, признанию вины и исправлению. Поэтому для предупреждения развития правонарушающего поведения мало обучения праву — нужно правовоспитывающее обучение и другие средства и формы правовоспитания.

Современными исследованиями зафиксировано распространение, особенно среди молодежи, правового нигилизма, снижение уровня юридической культуры. Преобладающим мотивом воздержания от правонарушений являются опасения санкции, а не принципиальное позитивное отношение к закону. Причем среди устойчиво законопос­лушных этот мотив является даже более распространенным (43,7%), чем в среднем среди населения (33,3%). В мотивационный ком­плекс большинства преступников входит представление о широком размахе преступности, вовлеченности в нее значительного числа граждан (преступно общество, поэтому преступным могу быть и я»). У законопослушных преобладают скептические оценки возможности раскрытия преступлений и реализации принципа неотвратимости наказания, убеждение, что преступления часто остаются безнаказан­ными. Все это порождает чувство незащищенности, тревоги, снижает общепредупредительное воздействие закона и создает дополнитель­ные стимулы противоправного поведения. По данным исследова­ний, 68% школьников считают, что закон надо соблюдать, хорош он или плох; примерно столько же (66%) склоняется к мнению, что умный человек всегда найдет способ обойти закон; половина убеж­дена, что законы не имеют большого значения в современном об­ществе и сейчас действуют другие, неписаные правила[251]. Среди на­селения распространено недоверие к правоохранительным органам (на одного относящегося с доверием приходится три недоверяющих), особенно к органам правосудия. Характерно восприятие этих институтов главным образом как механизмов карательно-запрети­тельной системы государства.