Юридическая педагогика

• торжественная первая встреча возвращающихся на вокзале, аэродроме, непосредственно в правоохранительном органе, части с участием руководства, представителей власти, общественности, чле­нов семей, оркестра;

• разные торжественные мероприятия в первые дни после воз­вращения: общие собрания личного состава, поощрения отличив­шихся; встречи с населением и представителями разных организаций с отчетами и рассказами возвратившихся о выполненном в сложных и опасных условиях долге; встречи со школьниками, студентами, трудящейся молодежью; вечера отдыха, концерты с приглашением членов семей, представителей организаций, предприятий города, об­ласти, республики;

• мемориальные мероприятия («никто не забыт, ничто не забы­то»): почетно-торжественное захоронение погибших, вечера памяти, занесение имен погибших на мемориальные плиты, памятники, ус­тановка мемориальных сооружений на территории части, правоохранительного органа и др., а также в посещаемых населением мес­тах; оправдали себя и мемориальные религиозные ритуалы;

• посещение раненых в больницах и госпиталях — их также не­обходимо окружить заботой и вниманием;

• служебные совещания, на которых возвратившихся знакомят с задачами и планом мероприятий на постэкстремальный период, с возможными психологическими и иными трудностями этого перио­да, даются советы по поведению при столкновении с ними, обра­щается внимание на важность саморегуляции поведения и настрое­ний; выясняются пожелания и просьбы возвратившихся, даются от­веты на возникшие вопросы;

• решение неотложных вопросов обеспечения возвратившихся всем необходимым для успешного решения задач постэкстремаль­ного периода;

• беседы с семьями возвратившихся, в ходе которых даются со­веты, как помочь восстановлению сил и предупредить возможные отклонения в поведении;

• повышенная забота о семьях тяжело раненых и погибших, которые особенно остро переживают свое горе в это время.

Успешная организация работы с «возвращенцами» на этапе встре­чи — лучшее психолого-педагогическое лекарство, предупреждаю­щее возможные негативные последствия постэкстремальной жизни. Кроме того, она дает яркий и впечатляющий урок патриотизма, реаль­ного гуманизма, существующей в жизни духовности. Это укрепляет коллективизм в жизни правоохранительного органа, части, воспи­тывает чувство профессиональной чести и долга у личного состава, повышает стремление к достижению высот профессионализма, серь­езное отношение к профессиональной подготовке, крепит авторитет руководства, заботливо и со вниманием относящегося к возвратив­шимся. Этот урок полезен для возвратившихся, но не менее важен для населения, для тех молодых людей и граждан, которым, воз­можно, придется самим стать на защиту Родины и проявить само­отверженность в отстаивании ценностей и счастливой жизни рос­сиян. Поэтому организация встреч с населением, учащимися, рабо­чей молодежью тех, кто возвратился с полей сражений, проявил героизм и величие духа при выполнении гражданского и профес­сионального долга, нужна и тем, и другим. Верна и глубока мысль: память погибшим, отдавшим свою жизнь за Отечество ради счастья Других, нужна не погибшим, а живущим.