Юридическая педагогика

Больше, чем прежде, стало уделяться сейчас внимания подго­товке снайперов, роль которых возросла и при борьбе с террориста­ми, бандитами, и в боевых условиях локальных войн. Методика их подготовки специфична, и ею должны в совершенстве владеть лица, занимающиеся ею в правоохранительных органах.

В педагогическом исследовании подготовленности сотрудника к борьбе с вооруженным преступником, выполненного Ф.М. Зезюлиным[194], был установлен комплекс компонентов, нашедший выраже­ние, в частности, в формуле

П = 1,0Ит + 0,78Ф + 0,73Т + 0,85Ог + 0,92П + 0,70М + 0,90В, где Ит — индивидуально-тактическая подготовленность;

ф — физическая;

Т — тактическая;

Ог — огневая;

П — профессионально-психологическая;

М — морально-психологическая;

В — волевая.

Коэффициенты — вес (значимость) каждого из компонентов. Оче­видно, что подготовка к противоборству должна быть комплексной.

Характер современной преступности таков, что для борьбы с ней все чаще используются действия многих сотрудников, объединенных в специальные подразделения (ОМОН, ОМСН, СОБР, ОСН и др.). При проведении крупномасштабных операций в экстремальных усло­виях возникает необходимость согласовывать действия целых групп, например ударных, захвата, прикрытия, поддержки, блокировки, снабжения или, как при антитеррористических операциях, милщейских подразделений и частей, внутренних войск, сухопутных войск, военно-воздушных сил, пограничной службы. Поэтому подготовке специальных подразделений к действиям при экстремальных собы­тиях и их взаимодействию с другими должно уделяться повышенное внимание, необходимо также проводить соответствующие учения в полевых условиях.

Экстремально-управленческая подготовка руководителей

Повышенно высоки требования экстремальных ситуаций к руководителям правоохранительных органов, частей, подразделений, групп. Опыт учит, что чаще причиной неудач при действиях в экстремальных ситуациях являются недос­татки в подготовке руководителей к управлению, чем недостатки действий рядового состава. Объясняется это тем, что руководитель должен готовиться не так, как рядовые сотрудники, а иначе, ибо его функции иные — более сложные и ответственные, а действия не те, что в повседневной работе по руководству подчиненными. Он про­фессионал в области управления и готовиться должен ^управлению в экстремальных условиях.

Анализ экстремального (боевого) опыта действий руководителей свидетельствует, что они оказываются зачастую недостаточно под­готовленными к: