Юридическая педагогика

Содержание подготовки

Подготовленность к обеспечению безопасности, бесспорно, связана с высоким уровнем профес­сионализма сотрудника. Но нужна еще и особая подготовленность, направленная на понижение уровня профессио­нальной виктимности. Она предполагает:

• отчетливое понимание профессионалом наличия постоянного риска, угроз, опасностей, возможных внезапных, порой мгновен­ных осложнений служебных ситуаций и психологическую установку на выживание;

• умение правильно оценить наличие и признаки повышения опасности в ситуациях профессиональной деятельности, ее степень, возможности нарастания и формы реального проявления;

• понимание роли постоянной бдительности и способов ее лич­ного обеспечения;

• умение использовать экипировку, повышающую личную безо­пасность;

• владение тактикой постоянного превентивного обеспечения личной безопасности при повседневном выполнении служебных функций;

• владение тактикой, методами и приемами обеспечения безо­пасности при решении типичных задач, сопряженных с повышен­ной опасностью;

• владение тактикой, методами и приемами усиления мер лич­ной профессиональной безопасности при повышении опасности;

• владение тактикой, методами и приемами пресечения пико­вого нарастания угрозы;

• умение поддерживать постоянную личную готовность к немед­ленному реагированию на любые неожиданные угрозы личной безо­пасности;

• умение опережать правонарушителя во всех действиях, в том числе и в использовании оружия.

Формирование этих компонентов подготовленности определяет задачи и подбор содержания занятий по повышению личной про­фессиональной безопасности персонала.

Методика подготовки

По современным представлениям, осуществле­ние подготовки сотрудников правоохранитель­ных органов к обеспечению личной безопас­ности носит психолого-педагогический, учебно-воспитательный, практический характер.

Прежде всего, необходимо сформировать у обучаемых установку на выживание, исключающую беспечность, недооценку существующей опасности, умышленное блокирование мыслей об угрозе и важно­сти личной защиты от нее. Для ее формирования рекомендуется использовать «Обязательство о выживании»[171], проводить специаль­ные занятия по анализу угроз и опасностей в различных учебных ситуациях, приближенных к реальным, проводить разъяснительную работу и убеждать обучающихся в необходимости соблюдения мер предосторожности.