|
Не вдаваясь в содержательный анализ каждого из отмеченных направлений, отметим, что гештальтпсихология внесла существенный вклад в развитие психологии. В ходе большого числа остроумных и интересных экспериментов гештальтистам удалось выявить ряд существенных закономерностей восприятия, мышления, мотивации. Однако ошибочные философские позиции, заключающиеся в утверждении самодвижения психических структур, вне зависимости от среды и активности человека существенно ограничили ее развитие. Более того, они привели к вырождению гештальтпсихологии как особого течения психологической науки. В значительной мере получили распространение различные структурно-уровневые концепции. Наиболее полный критический обзор исследований данного направления содержится в работе [160]. Существенным методологическим приобретением структурно-уровневого подхода является положение об иерархии уровней, об их взаимном влиянии, взаимодействии, взаимоотношении. В качестве примеров структурно-уровневого подхода можно привести психоаналитическую концепцию Фрейда [187; 188; 189], теорию «функциональных уровней» Жане [64; 230]. Однако, как справедливо отмечает М. С. Роговин, структурно-уровневые концепции этого периода были в значительной мере умозрительными и «ни в одной из них не показан возможный психологический механизм уровневой динамики внутри сложившейся или складывающейся системы психики» [160, с. 222]. Значительное влияние на становление системного подхода оказали работы Ж. Пиаже. Он дополнил системно-структурный анализ психологических явлений генетическим подходом и сформулировал принципы структурно-генетического изучения психики. Суть данного подхода заключается в том, что системно-структурный анализ — необходимое, но недостаточное условие научного объяснения явлений. Понять явление, по мнению Пиаже, можно, только изучив условия его возникновения и законы развития. Структурно-генетический подход успешно и последовательно реализован в серии экспериментальных и теоретических исследований структуры человеческого интеллекта. Процесс развития интеллекта рассматривается им как последовательная смена сенсомоторных структур интеллекта структурами логического интеллекта, при этом переход от одной структуры к другой детерминируется объективными процессами взаимодействия субъекта со средой [139]. Заслугой Пиаже является также попытка разработать логико-математический аппарат для описания целостных явлений [139; 242]. Таким образом, уже краткий обзор отдельных психологических концепций, формирование и развитие которых относится к концу XIX — началу XX в., убедительно показывает, что психологические исследования оказали существенное влияние на формирование принципов системного подхода. Можно сказать, что психология выступила в роли одной из «повивальных бабок» системного подхода. — 9 —
|