|
Личность всегда хотела только одного – навязать и утвердить свою волю, и когда ей это не удавалось, она чувствовала себя слабой, беспомощной и разбитой. Тот внутренний страх, который испытывает каждый ученик, готовясь к головокружительному спуску в эти ледяные мрачные пещеры, является, по сути дела, страхом перед неотвратимостью признания своей ответственности за все прошлые грехи, такие, как злоупотребление властью, манипуляции, притеснения, насилие, извращения и садизм. Страх – это эффективная защитная система личности, постоянно ею используемая из тех соображений, чтобы кто-нибудь не отважился проникнуть в эти мрачные закоулки ее царств, которые сама личность считает своей «неприкосновенной святыней». Обычно страх как орудие личности служит ей в качестве тщательно разработанной и продуманной системы защиты против любых попыток «шпионажа», однако ошибка личности состоит в том, что она не учитывает при этом постоянно растущего в ученике объема сознания и внутреннего света, неизбежно пробуждающих в нем чувство ответственности, под действием которого в нем обязательно проявляется желание исследовать истинное положение вещей, невзирая на то, сколь бы пугающей ни выглядела подобная затея и какими бы опасностями она ему ни грозила. Огромно число инкарнаций, в течение которых личность чувствует себя спокойно и уютно возле своих глубоких холодных пещер, так как страх служит ей надежной защитой и гарантией от возможных посягательств; но как только ученик оказывается на пути ко Второму посвящению, его сознание претерпевает столь объемное расширение, а внутренний свет становится столь мощным и интенсивным, что его духовное мужество, ответственность и устремленность оказываются сильнее всякого страха, и с этого момента личность уже не может чувствовать себя в покое и безопасности. Ученик, руководимый душой, интуитивно сознает, что это испытание – величайшее из всех, когда-либо выпадавших на его долю. Но вопреки всему он должен, он обязан признать и взять на себя ответственность за всю свою преднамеренную жестокость и тщательно скрываемые мотивы и побуждения, за все свои древние, отторгнутые в недра подсознания чувственно-эмоциональные и ментальные пороки. Долго колеблется и готовится ученик, прежде чем решается на столкновение со своими внутренними монстрами, но так или иначе победа всегда оказывается на стороне души, так как вся та злая поросль, которая столь обильно цветет и распускается в этих потаенных, скрытых глубинах, настоятельно требует расчистки и переработки, так что рано или поздно в жизни ученика наступает момент решительного поворота в сторону полной ответственности. — 115 —
|