Философия, в том числе интеллектика, является исходным для разработки новой технологии обучения вообще, в том числе иностранным языкам. Не раскрывая здесь самой философии, констатируем данный факт. Одновременно отметим то, что философия позволит решить главную проблему современной педагогики: перейти от «школы — знаний» к «школе — мышления» и тем самым осуществит принцип дидактики «учить многому немногими словами». В результате такого превращения будет обеспечен на деле переход к развитию теоретической эрудиции и интеллекта обучаемых. Вузы должны готовить профессионалов — интеллектуалов и теоретиков по существу, чего они пока не обеспечивают. И для этого потребуется меньше времени на развитие современной эрудиции профессионала. Облегчение тяжести обучения позволит перейти от «формального» к реальному обучению и т.п. Разгрузив студента от аудиторной чрезмерной работы, можно обеспечить ему возможность большего самообучения на основе выбора тех предметов, которые он предпочитает изучать для своей будущей профессии. И если он не будет изучать иностранного языка, то к нему не может быть претензий. Философия позволит поднять системность родного языка при обыденном и научном отражении действительности, повысит однозначность слов и терминов, а поэтому облегчит перекодирование их на иностранный язык. — 267 —
|