Повышение грамотности с помощью НЛП

Это уп­раж­не­ние даст воз­мож­ность оп­ре­де­лить эмо­цио­наль­ное со­стоя­ние уча­ст­ни­ков, да­же ес­ли вы бу­де­те про­сто на­блю­дать за их по­ве­де­ни­ем в про­цес­се вы­пол­не­ния уп­раж­не­ния. На прак­ти­ке мы убе­ди­лись, что по­сле это­го на­строе­ние боль­шин­ст­ва уче­ни­ков улуч­ша­ет­ся.

На­ко­нец на­сту­пи­ло вре­мя при­сту­пить к ра­бо­те над те­мой “Пра­во­пи­са­ние ко­ли­че­ст­вен­ных чис­ли­тель­ных”. Раз­бе­ри­те при­мер: 7 ум­но­жить на 10 бу­дет 70. Для ки­не­сте­ти­ков удоб­но под­го­то­вить две кар­точ­ки со сло­ва­ми СЕМЬ и ДЕ­СЯТЬ. Объ­яс­няя ма­те­ри­ал, со­еди­ни­те кар­точ­ки, од­но­вре­мен­но за­крыв мяг­кий знак в сло­ве де­сять. За­пи­шем сло­ва­ми: Семь ум­но­жить на де­сять по­лу­чит­ся семь­де­сят. Итак, ес­ли чис­ли­тель­ное со­сто­ит из двух кор­ней и на­чи­на­ет­ся с кор­ня 5, 6, 7, 8, 9, в нем пи­шет­ся мяг­кий знак. Т. е.

1.В чис­ли­тель­ных 50...80 и 500...900 пи­шет­ся Ь.

Ви­зуа­ли­за­ция не­сколь­ких при­ме­ров. Уточ­ни­те, ка­ко­го цве­та Ь, и от­ли­ча­ет­ся ли он раз­ме­ром от дру­гих букв.

2.Ви­зуа­ли­за­ция и за­по­ми­на­ние чис­ли­тель­ных три­ста, че­ты­ре­ста, мил­ли­он и мил­ли­ард.

Вслух в па­рах про­скло­няй­те не­сколь­ко чис­ли­тель­ных, об­ра­щая вни­ма­ние на из­ме­не­ние внут­ри сло­ва. Пер­вый на­зы­ва­ет па­деж и во­про­сы, вто­рой скло­ня­ет чис­ли­тель­ное. При­ме­ры для скло­не­ния: 7,50,8,66, 500, 9, 900. За­тем ра­бо­та над тек­ста­ми с ком­мен­ти­ро­ва­ни­ем. По­сле про­вер­ки пред­ло­жи­те за­пи­сать в тет­ра­дях 10 чис­ли­тель­ных по­пе­ре­мен­но с ь и без ь в кор­не. Взаи­мо­про­вер­ка. Ра­бо­та с тек­ста­ми.