|
Креативное |
ть связана с |
|||||||
|
1 |
1 |
|||||||
|
ориентацией/выбором целей |
ориентацией/изменением «фильтров» доказательства: как узнать/за чем наблюдать |
ориентацией/изменением действий |
||||||
|
инновация |
1 воплощение 1 |
|||||||
|
| открытие |
||||||||
Ключевые положения
Существуют различные общие типы креативности, соотносящиеся с различными элементами ЮТЕ.
Инновация связана с изменением целей.
Открытие связано с изменением фильтров и процедур доказательства.
Воплощение/изобретение связано с изменениями действий.
Практикум
Приведите конкретные примеры сотрудников, которые, на ваш взгляд, используют подчеркнуто один тип креативности.
Какие виды функций и/или ролей требует каждый тип креативности?
Глава 2. Структура креативного процесса
РАЗДЕЛ 2.4. КАРТА В
|
t |
||||||||||
|
Эффективность стратегии зависит от контекста, в котором эта стратегия применяется |
||||||||||
|
I"'" 1 Тот или иной тип стратегии 1 может быть эффективным г только в определенных ! контекстах, но не во всех I |
но |
Микропаттерны одной стратегии позволяют человеку быть эффективным в различных контекстах |
||||||||
|
1 |
Выделяют различные классы стратегий, например: |
|||||||||
|
Моцарт использовал иные стратегии, нежели да Винчи |
• воспоминание; • познание; • создание; • реальность; • убеждения (взгляды); • мотивация; • принятие решений |
|||||||||
Ключевые положения
Тот или иной тип креативной стратегии зачастую эффективен в определенных контекстах, однако не во всех.
Креативные стратегии могут быть усилены и адаптированы для большей эффективности в других контекстах за счет расширения и корректировки микроуровневых паттернов и характеристик. Практикум
Что может препятствовать тому, чтобы ваша стратегия креативности оказалась эффективной в других контекстах?
Какие микро- или макрохарактеристики вашей стратегии вы могли бы откорректировать, чтобы достичь большей эффективности в других контекстах?
Часть I. Личная креативность
РАЗДЕЛ 2.4. КАРТА Г
|
На макроуровне креативность зависит от стиля творческой деятельности конкретного человека |
|||||||
|
относ |
Г лпельно |
||||||
|
1 |
1 |
||||||
|
комбинации и продуктивности трех микроэтапов креативного процесса — 65 —
|
|||||||