|
Рис. 2.1. Типы креативности и инновации
Глава 2. Структура креативного процесса
РАЗДЕЛ 2.4. КАРТА А
|
?Мвличия между Индивидуальными Креативными Кикростратегиями Валяются источником Креативности
В
|
—
|
Эти различия являются позитивными, поскольку индивидуумы могут выполнять различные функции в рамках одной группы
|
|
|
|
Различия между картами мира могут оказаться как позитивным фактором, так и негативным — при неверном управлении ими
|
|
I
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Существуют также
|
|
|
В Разные люди
|
|
|
|
макровыражения стоатегий
|
|
Ориентированные
|
|
Щ» одном и том же
|
|
Вопрос в том.
|
|
|
|
на креативные
|
|
Цконтексте || проявитьf
|
могут >азную
1ОСТЬ,
гии — екватность
|
|
как интегрировать различия на более высоком уровне, чтобы «послужить
|
|
Различные стили мышления и различные креативные стратегии
|
|
|
достижения — в США
|
|
1
|
а их страте разную ад
|
|
|
|
|
-
|
Ориентированные
|
|
\
|
в зависимости от контекста
|
|
общей цели»
|
|
к примеру, творчество с целью
|
|
на креативные усовершенствования — в Японии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«уйти от чего-либо» или, наоборот, «приблизиться к чему-либо»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
? Ключевые положения
fРазница между индивидуальными креативными стратегиями сама по себе является источником креативности.
• Различные виды стратегий креативности эффективны в разных контекстах.
Различные микростратегии указывают на различия в общих стилях мышления, ^эффективное управление креативностью подразумевает координацию различных
стилей мышления.
Практикум
Каким образом обнаруженные вами различия между вашей стратегией креативности и стратегиями других людей стимулировали вашу собственную креативность?
В каких контекстах ваша стратегия креативности наиболее эффективна? Менее эффективна?
Какие общие паттерны вашего мышления, как вам кажется, связаны с микростратегией креативности?
Часть I. Личная креативность
РАЗДЕЛ 2.4. КАРТА Б
|
Креативность связана с ЮТЕ — с креативными стратегиями, которые различаются в зависимости от конкретных людей и их модели мира
|
|
Креативность — это процесс, обладающий своей структурой, которая ориентирована на: • цель; • обратную связь
1 посредством:
• доказательств (тестов); • действий
|
|
Ма микроуровне это зависит от нейролингвисти-ческих процессов: • чувств; • языка; и от того, «как» информация обрабатывается и обретает ориентацию
|
|
|
|
|
|
— 64 —
|
|