|
В понятиях теории К. Левина запоминание или забывание ставилось в зависимость от мотивационной напряженности субъекта, разрядкой которой объяснялось забывание, а сохранением — запоминание напряженности действия. Гештальтистская теория памяти полагала, что напряжение следует отнести за счет характера поля, в котором структурируются следы памяти. Фрейдисты, обращаясь к «феномену Зейгарник», объясняли напряжение, возникающее при незавершенных действиях, давлением подсознательных импульсов, влияние которых возрастает при экспериментальном прерывании деятельности. В исследованиях бихевиори-стов использовались неврологическая и гомеостатическая модели, согласно которым организм «заряжен» постоянным количеством энергии и нервные импульсы, возникающие при прерывании действия, создают определенную установку в системе мышечных напряжений, которые обусловливают лучшее запоминание, чем тогда, когда действие протекает нормально и устанавливает энергетическое равновесие (А.И.Липкина [133]; и др.). Нелинейный характер взаимоотношений мнемических способностей и мотивации, их сложно опосредованная связь обусловлены в первую очередь тем, что мотивационный фактор — понятие иного, личностного масштаба. Через мотивационную сферу как систему разноуровневых мотивов (потребности, интересы, идеалы, убеждения и т.д.) осуществляется по отношению к мнемиче-ским способностям внешняя регуляция. Это влияние может быть различным не только вследствие сложности и динамичности системы мотивов, но в связи с неодинаковыми уровнями развития мнемических способностей, степенью готовности их к целенаправленной регуляции. В свою очередь, и мнемические способности оказывают влияние на мотивацию личности. Можно сказать, что память по отношению к мотивации также осуществляет регулирующую функцию. Чем выше уровень развития мнемических способностей, тем в большей мере их структуру можно описать психологической системой деятельности и соответственно говорить о наличии регулирующих механизмов, взаимодействующих с системой свойств функциональных и операционных механизмов мнемических способностей. При этом внешняя регуляция по отношению к системе функциональных и операционных механизмов реализуется через контролирующие, корректирующие процессы запоминания и воспроизведения действия. Мы считаем, что мотив и личностный смысл деятельности, установки и т.д. выступают тем управляющим компонентом памяти, который обеспечивает ее функционирование как многоуровневой системы (см. рис. 13). Рис. 13. Структура регулирующего механизма мнемических способностей — 249 —
|