|
Структурирующие категории представляют форму по отношению к содержанию отражаемого объекта, влияющую на содержание образа отражаемого объекта. В этом плане они являются внутренними детерминантами процесса мышления. При этом они имеют собственное содержание, которое в эксперименте рефлексируется испытуемыми как «причины» или «меры, которые следует принять». В каждой заметке отражаемое содержание различно, различны соответственно и предлагаемые причины ситуации, и предлагаемые средства ее преобразования, но восстанавливаемые отношения будут постоянными, что определяет постоянство проблем, поставленных испытуемым. Таким образом, и при решении мыслительной задачи используются содержательно различные, но индивидуально относительно стабильные умственные структуры или механизмы. Обобщенный анализ процесса развертывания мнемического и мыслительного ментальных пространств подтверждает наши представления о том, что процесс репрезентации начинается с момента включения умственных структур, свойства которых определяют уровень, характер и эффективность решения поставленной задачи. Строго говоря, обобщенный анализ процессуальных характеристик решения этих задач является этапом в исследовании соотношения мнемического и мыслительного ментальных пространств у одного и того же конкретного субъекта. Если осуществить сравнительный анализ в этом направлении, то объективируется сразу же принципиально различная сущность мыслительного и мнемического процессов. Другими словами, каждый испытуемый при решении мнеми-ческой задачи разворачивал мнемическое ментальное пространство, а при решении мыслительной — мыслительное ментальное пространство. Но умственные структуры, определяющие процессы репрезентации сущностно, относительно стабильны для каждого человека. И в том, и в другом исследовании испытуемый демонстрировал поведение в определенных границах. При решении мнемической задачи субъект каждый раз содержательно разворачивал разные ментальные пространства, но основные тенденции анализа фигуры оставались относительно стабильными: или на перцептивном уровне, или на перцептивно-представленческом (образном), или на мыслительном. То, что субъект разворачивает мнемическую деятельность на определенном уровне обработки запоминаемого материала, — это свидетельствует о степени развитости структуры мнемических способностей. Но то, как он запоминает, говорит о стилевых особенностях его мнемических способностей. Индивидуальное своеобразие мнемических способностей характеризуют и уровень их развития, и стилевые особенности, но последние в наибольшей степени определяются субъектными детерминантами, тогда как уровень развития предопределяется системой объективных, субъектных и субъективно-личностных тенденций. Наши испытуемые использовали приблизительно одни и те же операционные механизмы: ассоциации, аналогии, перекодирование, группировку, структурирование, схематизации и опорные пункты. Содержательно их нельзя соотнести с видами структурирующих категорий, но можно исследовать направленность обработки в том и другом случаях. Сначала были проанализированы все протоколы с учетом и качественных, и количественных показателей. В качестве примера приведем анализ протокола, испытуемого Р. П. Результаты решения мнемической задачи: — 200 —
|