Память и научение

ный летчик или шофер. Когда вы учились водить, вы были сосредоточены на том, как двигать руками и ногами. Потом вас занимала плавность ваших действий. Наконец, вы достигли такой точки, когда просто думали о поворотах, а ваши действия совершались сами собой. Но даже и эта стадия миновала. Опытный водитель проста едет куда-нибудь — в магазин, домой, в банк. Опытный ходок решает пойти в другой конец комнаты. Опытный пилот больше не занят рычагами управления и не следит за приборами, он просто летит — не «управляет самолетом», а «летит». Человек летит, едет или идет; самолет, автомобиль или ноги — это для него лишь подходящие в том или ином случае орудия его действий.

14. Миссионеры и каннибалы

Позвольте мне продемонстрировать вам этапы научения и выполнения действия. Я бы хотел, чтобы вы провели опыт, который займет около 30 мин. Вам понадобятся шесть предметов — три больших и три маленьких. Я пользуюсь большими и маленькими канцелярскими скрепками. Вам понадобятся также бумага, карандаш и какой-нибудь способ измерять время в секундах.

Я хочу, чтобы вы попробовали решать описанную на страницах 100—101 задачу о миссионерах и каннибалах. Потом я хочу, чтобы вы узнали, как она решается. Упражняйтесь снова и снова, пока не сможете выполнить эту задачу меньше чем за 10 секунд. Я имею в виду, чтобы в самом деле будете выполнять задачу — двигать скрепки взад и вперед. (Если эта задача вам знакома, все равно прочтите ее, я ее видоизменил.) Продолжите чтение основного текста только после того, как прочтете текст, набранный в рамке, и решите задачу о миссионерах и каннибалах в соответствии с заданным критерием.

Решение задачи показано на рис. 14-1. Его можно представить себе состоящим из 11 ходов, разделенных на три этапа:

I. Переправьте всех миссионеров на ту сторону.

14. Миссионеры и каннибалы97

II.Переправьте всех каннибалов на ту сторону.

III.Снова переправьте на ту сторону миссионеров,
которым на этапе II пришлось вернуться на
эту сторону реки.

На этапах I и III ходы направлены вперед, но на этапе II дело обстоит не так. Ход 6 удаляет от цели. Он затрудняет большинство людей, так как противоречит интуиции.

Задача о миссионерах и каннибалах в ее варианте со скрепками удобна тем, что дает вам возможность за сравнительно короткое время превратиться из неуверенного, запинающегося новичка в опытного мастера. Посмотрим, что происходит, по мере того как задача решается снова и снова. Что меняется в вашем знании?

Заметьте, что вы, тренируясь в решении задачи, мало что узнаёте о том, как ее решать, но много узнаёте о том, как действовать. Постепенно ваша репрезентация задачи переходит от поисков решения к его запоминанию, а затем к выработке двигательного навыка. По мере повторения ваши движения становятся все более плавными и автоматическими. Сначала вы лишь с трудом справляетесь с задачей за 30 секунд. Позднее вы иногда проделываете все-это за 10 секунд. В конце концов вы всегда кончаете дело за 7 или 8, а в отдельных случаях даже за 5 секунд.