Хрестоматия по нейропсихологии

В понимании внутренней речи современные со­ветские психологи следуют за Л С Выготским Они рас­сматривают внутреннюю речь как производное от внешней речи образование, характеризующееся сво­ей свернутостью, редуцированностью фонетики, пре­дикативностью, преобладанием смысла над значением, особым агглютинативным синтаксисом Помимо этих общепризнанных характеристик внутренней речи для нас в трактовке внутренней речи Выготским было особенно важно, что он выступает против понима­ния внутренней речи как всей внутренней стороны речевого процесса За такое понимание он крити­кует Джексона и Хэда, указывая на то, что внутрен­няя речь не есть все то, что предшествует фонации, она представляет собой только один, но, правда, центральный, компонент внутренней стороны речи

Наиболее подробно эта мысль развивается Выгот­ским в его книге «Мышление и речь», где он пишет «Попытаемся окинуть единым взглядом то, к чему мы были приведены в его результате Речевое мышление предстало нам как сложное динамическое целое, в котором отношение между мыслью и словом обнару­жилось как движение через целый ряд внутренних пла­нов, как переход от одного плана к другому Мы вели наш анализ от самого внешнего плана к самому внут­реннему В живой драме речевого мышления движение идет обратным путем — от мотива, порождающего какую-чибо мысль, к оформлению самой мысли к опосредствованию ее во внутреннем слове, затем — в значении внешних слов и, наконец, в словах» (1956, с 380—381) В соответствии с этой точкой зрения, схе­ма речепорождсния такова мотив — мысль — внут­ренняя речь — семантический план — внешняя речь При переходе от этапа к этапу осуществляются следу­ющие операции объективация мотива в мысли, те оформление мысли — создание свернутой схемы выс­казывания, опосредованной внутренней речью — се­мантическое развертывание — переход от синтаксиса значении к словесному синтаксису (грамматическое структурирование) — внешнее орсчевление (см ниже)

Представление Л С Выготского о структурных планах речевого мышления схематически можно изобразить следующим образом

Знаменательно, что современные модели речепо­рождения во многом приближаются к тому понима­нию строения речемыслительного процесса, которое было выдвинуто Л С Выготским еще в 1914 г Такими принципиально важными точками сближения яв­ляются как идея об особом «внутреннем», или «глу­бинном» коде, так и, прежде всего идея о двух синтаксисах — психологическом и внешнем ( )