|
«Сколько вы сказали9 — Ах да — 25 яблок По сколько было в каждом ящике1* По 25 (пауза) 75 Остается 50 яблок» Больной правильно решает задачу, он не допускает ни логической ни арифметической ошибки, однако он употребляет на решение этой простои задачи значительное время (10—12 мин) Такое длительное время требовалось лишь больным, которые по своему интеллектуальному снижению не в силах были справиться с этой задачей, для которых замедленность была вызвана невозможностью произвести арифметическое действие, т е в тех случаях, когда у больных имело место нарушение самих интеллектуальных операций В данном случае мыслительные операции больного интактны Он был в состоянии справиться с более сложной задачей, понимал переносный смысл пословицы, условность, мог ее сам придумать, если этого требовали условия эксперимента, но выполнение этих задании было чрезвычайно замед^нно Причиной этой замедленности является отсутствие направленности мысли на задание Вследствие того что у больного нет «личностного», «своего» отношения к ситуации, он не сосредоточивается на задании и поэтому само выполнение последнего не наступает, коль скоро нет давления извне Это отсутствие своевременного выполнения внешне выглядит как «акинезия» мышления Нередко эти акинезии принимают специфический характер речевых нарушении, которые moi^t импонировать как афазии АРЛурия (1948) описал подобные нарушения, выделив группу «динамических афазии», характеризующихся тем, что хотя сама артикуляция звуков и слов не нарушена, однако спонтанная и повторная речь, письмо и чтение оказываются затрудненными из-за замедленности тех динамических переключении, которые обеспечивают течение речевого процесса Параллельно с замедленностью отмечается еще одна особенность мыслительной деятепьности этих больных — их ответы по типу «коротких замыкании», которые внешне выглядят как «сверхбыстрые ответы» Приведем призер Бочьному показывают 5 картинок поспедовательно изображающих нападение вопков на мальчика идущего в школу и спасение последнею Едва взглянув на картинку бочыюи отвечает «Мальчик лезет на дерево здесь его снишют> Экспериментатор «Посмотрите повниматечьнее Больной "Мальчик спасается от волков» Таким образом мы видим, что больной прекрасно понял сюжет картинок но ответил поспешно, едва разглядев их Неправильные ответы больных являются в данном случае не следствием их интеллектуальной недостаточности, в их генезе лежит чрезмерно быстрая реакция, чрезмерно большая откликаемость — 459 —
|