|
ровать сохранение рапорта, чтобы не утратить его: "вы хорошо и внимательно воспринимаете мои слова, нервная система подготов- лена для восприятия лечебных внушений..." Для целей активации в формулу педагогических внушений следует вводить элементы моти- вированной суггестии. Это возможно и в коллективе, несмотря на разнообразие стимулирующих мотивов у каждого из участников ле- чебной группы. Технически это осуществляется тактильным установ- лением индивидуального рапорта (прикосновение ко лбу, к руке испытуемого с применением словесного опосредования: "сейчас я подойду к каждому из вас, положу руку на лоб и проведу индивиду- альное внушение, относящееся к тому, кому я положу руку на лоб". После того, как сформирован рапорт, психолог (врач) шепотом про- водит индивидуальное внушение (или по радионаушникам в полный голос) . Перед окончанием гипносуггестии дается установка на более глубокую стадию сна в последующие сеансы: "с каждым последую- щим сеансом лечебного сна вы будете засыпать все быстрее и глуб- же". Перед пробуждением надо дать обязательную установку на бодрствование, чтобы после сеанса гипноза испытуемые не ощущали сонливости и каких-либо неприятных ощущений. "Теперь сеанс при- ближается к окончанию. Я буду считать от пяти до одного и по счету один легко и просто как бы сами откроются глаза и голова будет ясной, светлой, бодрой и работоспособной, весь организм отдохнул, набрался сил, энергии, здоровья, никаких неприятных ощущений испытывать не будете, настроение будет ровное, спокойное, хорошее самочувствие сохранится надолго... Итак, считаю, пять, туман из головы начинает исчезать... - четыре - веки становятся легкими, три... в руках и ногах появляется сила, упругость в мышцах, напряжение, энергия, два... туман из головы исчез совершенно, веки совсем легкие, один... легко и просто открылись глаза, вы бодры, энергичны, рабо- тоспособны, голова ясная, готовы к действию". б) Педагогическое внушение Оно осуществляется тремя способами. ' 1. Внушение наяву, прямое . . Цель - мобилизовать психологическую сферу личности человека внушением без применения гипнотических воздействий. Задача - показать психорегулирующий эффект очно, наяву, не прибегая к косвенным или тормозным методам внушений. Методика - вначале нужно особыми приемами (как правило мето- дами проверки внушаемости) вызвать состояние сосредоточенного внимания испытуемого и повышения его внушаемости посредством — 164 —
|