Мать и младенец. Психологическое взаимодействие

Младенцы также способны различать универсальные эмоцио­нальные выражения лица взрослого. В экспериментах на зрительное предпочтение фотографий с различными выражениями лица (сна­чала предъявляется фотография с одним выражением лица, а через некоторое время рядом предъявляется фотография с новым выраже­нием, фиксируется работа глазодвигательной системы) и в экспери­ментах на привыкание (уменьшение ответа на повторение одного лица и возобновление ответа на предъявление другого) обнаружено, что новорожденные способны различать выражения счастья, печали и удивления, а в более позднем возрасте различают слайды с выраже­ниями радости, гнева и нейтральными выражениями (Field et al., 1982). Возможно, младенцам легче различать выражения лица в жиз­ни, чем на слайдах. Определено, что младенцы различают положи­тельные выражения лица лучше, чем отрицательные или нейтраль­ные (Osteretal., 1992).

Эмоции

Сточки зрения исследователей эмоций, у младенцев можно на­блюдать базовые, универсальные выражения лица- интерес, радость, удивление, отвращение, гнев, страх (Field, 1990). К примеру, при оценке поведения новорожденного выражение интереса наблюдалось на звук погремушки, отвращения — при сосании мыльного пальца исследователя, гнев наблюдался при тестировании приносящего мак­симальное неудобство рефлекса (Brazelton, 1984; Field etal., 1984). Младенцы уже в первые недели жизни меняют выражение лица так, что многие родители интерпретируют это как радость, гнев, удивле­ние, страх, печаль или интерес (Johnson etal., 1982). Эти ранние вы­ражения лица, несомненно, имеют рефлекторную природу и требу­ют более тщательного изучения и категоризации. Однако есть осно­вания считать, что младенец рожден с удивительной степенью лице­вой нейромускулярной зрелости и, более того, что движения лице­вых мускулов частично объединены в узнаваемые конфигурации, которые позже в жизни станут значимыми социальными сигналами. Если эти выражения лица случаются редко у новорожденных, то к возрасту 2-4 месяца они очевидны (Field, 1990). В одном из исследо­ваний младенцев снимали на видеопленку во время игр с мамами и незнакомыми. Впоследствии при просмотре фильма и слайдов с вы­ражениями лица матери могли классифицировать каждое из выра­жений лица младенцев как одно из обнаруженных ранее при иссле­довании взрослых универсальных выражений. Такие же результаты были обнаружены при наблюдении за младенцами при приближе­нии незнакомого и в игре «ку-ку» (Izard et al., 1980). Результаты этих исследований дают основания утверждать, что выражения лица мла­денца могут быть легко узнаны и классифицированы при использо­вании тех же категорий, которые используются для взрослых.