Любить легко, а попробуй воспитай!

Если вы будете делать это регулярно, то привыкнете сами и приучите своих детей отмечать позитивные ас­пекты нашего мира. Точно так же как вы показываете ре­бенку, который учится говорить, предметы и называете их («Ложка. У мамы есть ложка»), вы должны называть и полезные поступки детей. Когда ребенок научится го­ворить «ложка», улыбнитесь. А когда ваш ребенок вы­растет и станет искренним и сострадательным челове­ком, вы (и весь мир) почувствуете, что он — истинное благословение.

Отмечайте в ребенке готовность к дружескому взаимодействию, после того как вы установили границы. Устанав­ливайте границы взаимодействия для своего ребенка по­средством утвердительного приказания или двух вариантов позитивного выбора (вы ознакомились с этими навыками в главах 4 и 5). Если ваш ребенок выбирает повиновение, отметьте его выбор, перечислив поступки.

Вот несколько примеров:

Убери со стола. Мама подходит близко к Кэри, ждет, пока девочка посмотрит на нее, а затем говорит: «Кэри, убери свои тарелки со стола и сложи их в раковину». Кэ­ри аккуратно собирает тарелки стопкой, чтобы отнести их в раковину. Мама замечает это и одобряет ее действие словами: «Вы только посмотрите! Ты сложила посуду так аккуратно, чтобы отнести ее в раковину. Это очень ра­зумно». (Если вам нужно добавить некоторую форму суждения, используйте такой рефрен, как «Молодец!». Хотя лучше всего, чтобы рефрен стоял впереди фразы.)

Поход в магазин. Эмили увлеченно играла со своей куклой Барби. Папа присел на корточки возле нее, что­бы привлечь внимание дочери, но она продолжала иг­рать. Когда папа подвинулся ближе, Эмили посмотрела на него и между ними установился зрительный контакт. Тогда папа сказал: «Пора ехать в магазин. У тебя есть вы­бор: ты можешь взять с собой Барби или оставить ее здесь. Что ты выбираешь?» «Я возьму ее с собой», — от­ветила Эмили. Отец тут же отметил ее реакцию: «Ты бы­стро приняла решение. Значит, я поеду с двумя девочка­ми. Мне повезло!»

КАК НАСЧЕТ СЛОВ «ПОЖАЛУЙСТА» И «СПАСИБО»?

Когда ваш ребенок выбирает повиновение, похвалите его и выскажите свое одобрение за правильный выбор — дружеское взаимодействие. Многие из нас говорят так: «Пожалуйста, перестань играть и полезай в машину. Мне нужно ехать в магазин. Ты меня слышишь?» А если ребе­нок игнорирует наши слова, мы тут же отдаем приказа­ние: «Сейчас же садись в машину!» А если он хнычет и неохотно направляется к машине, мы часто говорим: «Вот спасибо!»