|
Многие родители говорят «спасибо» после того, как ребенок решил подчиниться приказанию (вместо того, чтобы похвалить его). Они говорят: «Пожалуйста, убери поднос. Спасибо». Это еще один способ, с помощью которого родитель учит ребенка, что доставлять удовольствие другим. Данный тип общения не является ободряющим. Слова «пожалуйста» и «спасибо» мы используем, когда задаем вопрос другому человеку или когда кто-то что-то делает для нас. «Пожалуйста, передай мне соль» является просьбой. Если другой человек передает ее, мы говорим «спасибо». «Пожалуйста, отдай этот стакан сока отцу» — просьба. Если ваш ребенок выбирает повиновение, поблагодарите его. Между приказаниями и просьбами большая разница. Под просьбой подразумевается, что у ребенка есть выбор. «Пожалуйста, сделай это для меня». Если ребенок делает то, о чем вы попросили, то вы можете сказать: «Спасибо». А приказания — это несомненное ожидание действия, которое не оставляет ребенку выбора. Но вы можете вызвать у ребенка замешательство, когда начинаете приказание со слова «пожалуйста» или заканчиваете его словом «спасибо». Вы как бы посылаете сообщение: «Сделай это для меня». Вы тонко намекаете: «Убери в своей комнате ради меня». А когда ваши дети сердятся на вас или на весь мир, они не хотят делать что-то для вас. Более того, когда подразумевается, что ваш ребенок старается чего-то достичь ради вас, вы тем самым обкрадываете его, отнимая у него его достижения. Подумайте, как ребенок будет себя вести, когда вас не будет рядом и ему нужно будет сделать что-то для себя самого? Подчинитесь приведенным ниже приказаниям. А затем ощутите разницу в моей реакции на ваше повиновение.
Вы заметили разницу? Один ответ как бы говорит: «Сделай мне приятное», в то время как другой представляет собой похвалу. Если бы вы были ребенком, какой ответ вы предпочли бы? ПРАКТИКА, ПРАКТИКА И ЕЩЕ РАЗ ПРАКТИКА Начните прямо сейчас замечать поступки ваших детей. А для того, чтобы их замечать, вы должны в данный момент присутствовать там, где и ваш малыш. Вы не можете описать, что делает ваш ребенок, будучи в то же время заняты мыслями о своей работе или о том, что приготовить на обед. А вот судить о том, что делает ребенок, вы можете, не уделяя этому особого внимания. Вы можете вознаградить его игрушкой и при этом не входить с ним в контакт. Но для того, чтобы его заметить, вы должны быть с ним. Вам следует быть внимательными и полными желания общаться. Я считаю, что для многих детей это проблема — уделять внимание другим людям, потому что они сами получают слишком мало внимания в форме родительского одобрения. Как они могут настроиться на одну тональность с вами, если вы не учите их, как это сделать, настраиваясь на одну тональность с ними? — 104 —
|