Невербальная коммуникация. Психология и право

Уровень четвертый – интеллектуально‑эмоциональный. Он связан с осмыслением идейного содержания произведения. Чем более глубоким является это осмысление, тем богаче палитра ощущений, которые он вызывает. Во многих случаях – в общепризнанных шедеврах мирового искусства – без интеллектуальных усилий, без достаточно глубокого проникновения в смысл художественных образов их эмоциональный заряд попросту «не доходит» до человека или производит на него лишь самое минимальное впечатление.

Уровень пятый – аналитический. На этом уровне художественное произведение в целом и его отдельные элементы – содержание, форма, образы, идеи, язык, стиль, композиция, сюжет, замысел автора, особенности его творческой манеры и т. д. – подвергаются тщательному анализу. Это требует знаний в области истории и теории искусства, его философии и психологии. В развитой форме аналитический подход к произведениям искусства осуществляется в художественно‑критических работах. Аналитический подход к искусству, с одной стороны, углубляет понимание его и расширяет возможности получения эстетического удовольствия, но с другой – может разрушить очарование, которое дается живым созерцанием, непосредственной эмоциональной реакцией на художественное произведение[195].

Таким образом, существование искусства основано на парадоксе, которое заложено в самой его природе. С одной стороны, художник творит, желая выразить свое индивидуальное видение мира и свое индивидуальное отношение к тому, что он в этом мире видит. Он, следовательно, независим в своем творчестве, ему не надо подчинять свои мысли и чувства мнениям других людей. Но, с другой стороны, он творит, желая, чтобы его труд был воспринят другими и привлек к себе их внимание. Поэтому он зависим от потребителей продуктов своего творчества: если его труд никому никогда не будет интересен, то, значит, творчество его никакой ценности не имеет и все его усилия потрачены зря. Разрешение этого парадокса в том, что между индивидуальным духовным миром художника и духовным миром других людей есть общность. Художник в своем творчестве отражает существующие в культуре взгляды и установки. Каждое произведение посредством производимого художественного дискурса открывает человечеству какие‑то черты мира культуры, в котором мы живем.

4.2. Примеры анализа содержания и смысловой направленности произведений современного актуального искусства

В качестве иллюстрации применения на практике теории психологии искусства и художественного дискурса приведем примеры анализа содержания «коммуникативных сообщений» некоторых произведений изобразительного искусства, ставших предметами правовых споров и судебных разбирательств[196].