|
4. |
Личностное отношение к табаку. |
||
|
5. |
Личностное отношение к наркотикам. |
||
|
6. |
Антинаркотическая убежденность. |
||
|
7. |
Креативность (творчество). |
||
|
8. |
Воля (настойчивость, решительность, выдержка, смелость). |
||
Максимальное число баллов: 80
Набранное число баллов_____________
Таблица 1 б
УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
|
Уровни |
Признаки |
|
Низкий |
Выбор специальности является случайным, возможно наличие вредных привычек (оценка "2") |
|
Средний |
Выбор спецсеминара продиктован желанием побольше узнать о проблеме, помочь друзьям, близким, будущим ученикам. Если имеются вредные привычки, то есть желание от них избавиться (оценка "3") |
|
Высокий |
Выбор спецсеминара продиктован желанием побольше узнать о проблеме, помочь друзьям, близким, будущим ученикам. Вредные привычки отсутствуют. Личности присущи любознательность, творческий интерес к данной специальности, есть воля к осуществлению антинаркотической деятельности. Оценка "4" |
|
Очень высокий |
Выбор спецсеминара продиктован большим интересом к проблеме, стремлением помочь друзьям, близким, будущим ученикам. Личности присущи высокий уровень развития волевых качеств. Оценка "5". |
Таблица 2 а
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ. ЗНАНИЯ И УРОВНИ ИХ СФОРМИРОВАННОСТИ
(оценка руководителя - ОР и самооценка учителя -СУ в баллах)
|
Знания |
Уровни (число баллов) |
|
|
ОР |
СУ |
|
|
1. Современная алкогольная, курительная и наркоманная ситуация. 2. Медицинские и социальные последствия употребления алкоголя, табака, наркотиков и токсических веществ. 3. Основные свойства и юридический статус алкоголя, табака, наркотиков и токсических веществ. 4. Основные термины, связанные с антинаркотическим воспитанием. 5. Понятие о готовности учителя к антинаркотическому воспитанию. 6. Краткая история антинаркотического воспитания. 7. Современное состояние антинаркотического воспитания в России. 8. Современное состояние антинаркотического воспитания за рубежом. 9. Причины и мотивы приобщения школьников к алкоголю, табаку, наркотикам и токсическим веществам. 10. Основные пронаркотические предрассудки и мифы. 11. Сущность, цель, задачи, принципы и содержание антинаркотического воспитания 12. Основные законодательные акты, правительственные постановления и указы по проблемам пьянства, курения, наркомании и токсикомании. |
||
Максимальное число баллов: 120
Набранное число баллов:
Таблица 2 б