Основы собриологии

Средний балл вычисляется по формуле: , где А1 - максимальное число очков, А2 - число набранных очков, С - сред­ний балл.

Для проведения оценки и самооценки достижений учи­теля необходимо создание тестовых методик, конкретных заданий, что может стать задачей специального исследования. Приведенные выше таблицы дают лишь общий ориентир, базовый материал, который можно использовать при подготовке и самоподготовке учи­теля к антинаркотической работе с учащимися.

ЛИТЕРАТУРА

Амирова С. С. и др. Самоорганизация личности в процессе обучения // Педагогика. - 1993.- № 5.- С. 49-52.

Белозерцев Е. П. Самоуправление в условиях педагогического института // Советская педагогика. - 1989. - № 3. – С. 99-103.

Зверева Н. М., Касъян А. А. Методологическое знание в содержании образования // Педагогика. - 1993. - № 1. - С. 9-12.

Елканов С. Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. - М.: Просвещение. - 1989. - 189 с.

Малькова З. А. Исторический урок американской школы // Педагогика. - 1998. - № 48. - С. 99-108.

Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

Чошанов М. А. Дидактическое конструирование гибкой технологии бучения // Педагогика. - 1997. - № 2. - С. 21 -29.

Щуркова Н. Е. Педагогическая технология как учебная дисциплина // Педагогика. - 1993. - № 2. - С. 66-70.

Гринченко Н. А. Основы антинаркотического воспитания (Спецкурс для студентов педвузов). – 2-е изд., испр. и доп. – Липецк: Липецкое изд-во, 2000. – с. 60-74.

Глава XVIII

Методика проведения тренингов с детьми, подростками и молодежью по обучению жизненным навыкам

В профилактической работе с детьми, молодежью по формированию здорового образа жизни, в антинаркотической работе ведущие специалисты огромное значение придают тренингам и применяют их в практической деятельности.

В тренингах происходит раскрытие всех ресурсов личности. Специалисты в состоянии учить детей, взрослое население развиваться, изменяться.

В настоящее время взрослые и дети живут под воздействием сильного социально - психологического стресса. Ребенка, любого человека, так считают многие специалисты, занимающиеся этой проблемой, можно подготовить к преодолению стресса - это является основным в профилактике наркомании. На тренингах дети получают нужную, правдивую информацию о жизни; знания, навыки и опыт необходимые для того, чтобы выработать здоровый образ жизни.

Программы социально-психологической компетентности могут помочь молодым людям приобрести много необходимых знаний и навыков, обеспечивающих принятие ими большей ответственности за свое поведение, навыков эффективной учебы, положительных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми; знаний, позволяющих избегать употребления вредных веществ, умению понимать людей, верно оценивать ситуацию.