|
Теория: теория развития группы и «групповые фигуры». Похоже, что группы развиваются, проходя со временем ограниченное число определенных фаз. В относительном большинстве литературных источников по группам упоминаются фазы (или стадии) их развития. Различные теоретики определяют и отмечают 88 эти фазы. Например, Шуте (1973) определяет три фазы развития груплы: присоединение, контроль и зависимость. Тукман (1965) описывает четыре фазы: формирование (образование), бушевание (шторм), нормообразование и исполнение (совершение). Беннис и Шепард (1956) говорят о двух фазах: зависимости и взаимозависимости (с делением на три фазы каждой из этих двух). При обзоре различных теорий, касающихся развития групп, бросается в I глаза похожесть описания того, какие вопросы поднимают участники группы в определенные моменты ее жизни. В табл. 1 перечисляются основные вопросы, которые занимают группу в разные моменты времени. В данной статье постулируются три фазы развития группы: ориентация, дифференциация и аффилиация (принадлежность). Теории развития группы утверждают, что если вопросы, поднимаемые группой на каждой фазе, правильно ставятся и разрешаются, то группа пройдет первые две фазы развития и достигнет финальной фазы аффилиации (членства, принадлежности, связи с группой или зависимости). Переход группы на третью стадию считается желательным, поскольку группа любого типа может эффективней двигаться к своим целям, если она достигнет состояния высокой кохезии (сцепленности, связи своих членов). Ялом (1995) характеризует эту последнюю стадию «протяжением членов группы к самой группе и друг к другу» (с. 67). Он советует терапевтам способствовать развитию высокой связанности членов группы. Очевидно, что если члены группы будут притягиваться к группе как целому и друг к другу, то группа способна на многое. Для того, чтобы дойги до фазы принадлежности, группа сначала должна иметь дело с вопросами ориентации (что мы делаем?), безопасности (не сделают ли мне что-то плохое здесь?), включенности (примут ли меня здесь?) и вопросами дифференциации (могу ли я отличаться от других и в то же время быть связанным с ними?), контроля (кто будет определять направление нашего движения?) и контрзависимости (я устал делать то, что мне говорят другие). Таблица 1 Фазы развития группы
8» Окончание табл. 1 — 68 —
|