|
Восприятие и понимание людьми, относящимися к различным возрастным, половым и профессиональным труппам, персонажей спектакля или фильма, созданных конкретными актерами, различия в отношении, которое эти персонажи вызывают к себе у зрителей представляющих определенные социальные общности, — это проблемы, которые поддаются освещению в предложенном выше аспекте. Разумеется, проведение исследований в предложенном аспекте потребует и следующего шага — прослеживания причинно-следственных зависимостей, обусловливающих эти различия22. Эту же методическую схему изучения особенностей восприятия и переживаний, которые в процессе его возникают, а также факторов, которые появление этих особенностей детерминируют, как показывают результаты уже проведенных исследований, можно успешно использовать при выяснении впечатления, которое производит на зрителя человек, изображенный на портрете, или которое вызывает у читателя тот или иной герой художественного произведения23. Сформулированные задачи можно также «привязывать» уже не к зрителю или читателю, воспринимающим персонаж спектакля, кинофильма, живописного полотна или книги, а к авторам этого персонажа — актеру, художнику, писателю — и выяснять, как они прогнозируют восприятие своих героев зрителем или читателем и какие переживания, им кажется, у последних по поводу этих героев должны возникнуть. Конечно, зритель или читатель в этом случае должен быть не средним, не абстрактным, а имеющим определенный возраст, пол, профессию, образовательно-культурный уровень, социальную принадлежность. Научные факты, накапливаемые в работах указанного плана, хорошо помогают ответить на вопрос, имеющий четко просматриваемое практическое значение, — более определенно сказать, каким должен быть внешний и внутренний облик человека и как этот человек должен себя вести, выступая в конкретной социальной роли, чтобы вызывать желательную реакцию со стороны воспринимающих его лиц, социальные и психологические характеристики которых заранее известны. В этнической психологии может быть также сформулирован ряд задач, решение которых в соответствии с концепцией понимания общения, намеченной В. Н. Мясищевым, без сомнения, обогатит эту область психологии. Как люди, входящие в одну этническую общность, воспринимают человека из другой этнической общности, какие представления у них при этом актуализируются, какое отношение возникает и какие новые черты появляются в их поведении при встрече с ним — психологи должны получить ответы на эти вопросы. В условиях увеличения сотрудничества лиц разных национальностей и непрерывно развивающихся международных связей они будут иметь совершенно очевидное прикладное значение. — 37 —
|