|
Установление общих закономерностей влияния деятельности на характер всех компонентов общения — это тоже задача общей психологии. Наконец, поскольку общение — это всегда взаимодействие людей (двух, трех и больше), то, естественно, изучение его должно включать в себя не только исследование того, как у каждого из его участников работает интеллект во время «чистого» общения или «сопряжения» его с другой деятельностью, как функционирует у каждого из них эмоциональная сфера и каким оказывается поведение, так сказать, вообще, в типичных ситуациях общения, которые, кстати, тоже должны быть выявлены и описаны общей психологией, но это изучение еще со всей полнотой и научной строгостью должно ответить на вопросы: каким образом, когда и почему по ходу развертывающегося взаимодействия людей — взаимодействия интеллектов, чувств, воли людей, проявляющихся в речевых и неречевых формах их поведения, — происходят изменения в их познавательных процессах, в их переживаниях, в их обращении друг с другом и в характере вклада каждого из них в выполняемую ими совместную деятельность и в чем — в каких, конкретно, характеристиках психики эти изменения выражаются. Ясно, что исследования общения, проводимые в этом последнем направлении, не должны оставаться на уровне индивидуально-психологических разработок, хотя, конечно, и такой уровень имеет значение для науки и практики. Эти исследования должны представлять собой строго продуманную систему, и с самого начала их надо нацеливать на обобщения, в которых заинтересована общая психология, и делаться они должны с ее позиций. В возрастной психологии, если исходить из положений, сформулированных В. Н. Мясищевым в связи с задачей всестороннего изучения общения, также четко просматривается ряд направлений развертывания исследований в этой области. Это прежде всего прослеживание, но теперь уже с учетом возраста общающихся, всех трех феноменов и зависимостей между ними, которые были названы выше. Накопленные к настоящему времени данные, к сожалению, по своему объему еще очень скромные, ярко показывают, как с возрастом изменяется восприятие человеком других людей и перестраивается характер осуществляемой им психологической интерпретации внутреннего мира этих людей13. Имеются и исследования, где рассматриваются некоторые из зависимостей, связывающих особенности отражения личностью, входящей в строго определенную возрастную группу, знакомых и незнакомых ей людей, с ее отношением к ним и избираемыми личностью формами обращения с этими людьми. Есть, наконец, в возрастной психологии и работы, в которых раскрыт ряд соотношений между — 30 —
|