|
Здесь мы излагаем эту программу лишь в общих чертах, перечисляя круг задач, которые должны быть решены для того, чтобы появилось широкое и многоплановое понимание психологических особенностей общения, о котором говорил В. Н. Мясищев. В области общей психологии — это выявление и изучение разных типов мотивационно-потребностной сферы личности и особенностей ее влияния на различные характеристики общения этой личности с людьми, на все ее познавательные процессы, на ее переживания и эмоциональное состояние, на ее поведение, когда объектом этих процессов, состояний и поведения оказываются люди. Накопленные при изучении этой проблемы отдельные факты4, пока еще не сведенные в систему, свидетельствуют, например, о том, что мотивационно-потребностная сфера личности коллективиста и соответствующая сфера личности индивидуалиста различно влияют на характеристики их познавательных процессов, эмоциональных переживаний и манеру обращения при вступлении в разнообразные контакты с другими людьми. Особенно обнаженно названные различия проявляются в экстремальных для людей ситуациях. Другая, вытекающая из первой важная общепсихологическая задача, диктуемая подходом В. Н. Мясищева к общению и также нуждающаяся в экспериментальной проработке, заключается в создании типологии личностей, различающихся уровнями познания других людей, характером отношения к этим людям, обращением с ними и присущей каждому типу спецификой «сплава» отражения других людей, отношения к ним и обращения с ними. Актуальной, но трудной задачей, также входящей в рассматриваемый перечень, является выяснение с общепсихологических позиций содержания, структуры, форм проявления у личности при ее реальном взаимодействии с людьми блока качеств, от которых зависят общая успешность ее общения и диапазон колебаний этой успешности в связи с изменениями в условиях общения. Немаловажной задачей, помимо перечисленных, является выяснение роли других блоков свойств в структуре личности, а порой и отдельных черт в них, которые, по-разному в разных условиях сочетаясь с блоком коммуникативных черт личности, меняют ее характеристики как объекта и субъекта общения, более или менее сильно сказываются на протекании процессов познания ею других людей, на особенностях эмоционального отклика, который они по отношению к себе вызывают, и на ее обращении с ними. Интересной общепсихологической задачей в названном перечне выступает сравнительное изучение характеристик познавательных процессов личности, ее эмоциональной сферы и ее поведения, когда объектами их оказываются человек, с одной стороны, и любой другой элемент действительности — с другой. Повседневные наблюдения, а также факты, полученные в ряде исследований5, свидетельствуют, что поставленная задача актуальна и на нее надо искать ответ. — 26 —
|