Как убеждать в своей правоте

Страница: 1 ... 168169170171172173174175176177178 ... 223

Реплика понятна. Заканчивая разговор о наказании в связи с приемами аттракции, мы — "если по логике" — привели к тому, что и судьи вынуждены пересматривать некоторые свои устояв­шиеся позиции. И поскольку все было "по логике", то проблема­тично было что-либо существенное противопоставить. Но защита работает, и поэтому "хочется" что-то противопоставить. А тут как раз такой случай — автор "неосторожно" сказал "не надо судить", а "я ведь судья, я обязан судить, так что психолог не всегда быва­ет прав". Понятно. Посему поговорим и о том, надо ли судить лю­дей или не надо.

244

5.3.9. "Не судите, да не судимы будете"

Разбирая тему психологии наказания со слушателями-судьями, задаю им вопрос: «Скажите пожалуйста, знаете ли Вы Христову за­поведь "Не судите, да не судимы будете"?» Большинство судей ко­нечно же слышали об этом, правда, как оказывалось, не все знали, что это из Евангелия от Матфея:

Не судите, да не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какою мерою мерите, такою и вам будут мерить.

(7:1-3)

— Хорошо, — говорю. — А есть ли смысл и Вам, судьям, следо­вать некоторым религиозным заповедям?

И получаю практически единодушный утвердительный ответ (ибо они сразу же уловили в вопросе слово "некоторым").

— А относится ли к Вам, судьям, заповедь "Не судите, да не су­димы будете"? Следует ли Вам, судьям, действовать по этой запо­веди?

И получаю такой же единодушный, но уже отрицательный от­вет, который на этот раз обязательно сопровождается аргумента­цией типа "...потому что, во-первых, людей судить надо, ибо безна­казанность рождает новые преступления, а во-вторых, судить — это наша обязанность, наш профессиональный долг. Поэтому данная заповедь может быть верна по отношению к другим людям, но ни­как не к тем, в чьи обязанности входит судить". Вот так. Кстати, "обязанность судить" — это не только по отношению к судьям-юристам. А разве руководитель не обязан "судить", когда его подчи­ненный что-либо нарушил, нанес ущерб делу? А разве тот же учи­тель не "судит" провинившегося ученика, разве он не обязан "выяс­нить все обстоятельства совершенного деяния" и соответственно "отмерить" меру наказания? А родители?.. Одним словом, оказыва­ется, немало есть людей, в чьи обязанности тоже входит судить и наказывать (ибо "наказание" без "суда" — это же расправа!). Но главное не в этом.

245

Главное, как это следует из ответа наших слушателей-судей (а и слушатели-руководители, наверное, были бы с ними согласны, со­лидарны), получается, что любая библейская заповедь — это не все­объемлющая ценность, т. е. отдельные заповеди распространяются не на всех людей. А от этой мысли в общем-то один шаг до другой: "не убей", "не укради" — тоже не для всех, для кого угодно, только не для меня, и — нет закона, нет не только закона мирского, но и Закона Божьего. Но тогда отсюда и один шаг до гибели человечест­ва, ибо живо оно, поскольку стоит на законах, на тех и на других. Следовательно, не должно быть исключений — перед Законом (и тем и другим) должны быть все равны. Вполне разумный и логиче­ски обоснованный вывод.

— 173 —
Страница: 1 ... 168169170171172173174175176177178 ... 223