Заикание у подростков

Одним из ведущих методов лечения заикания является аутогенная тренировка по Шульцу (J. H. Schultz, 1932), со­кращенно аутотренинг. Это метод самовнушения, но на начальных этапах он применяется как гетеротренинг, проводимый психотерапевтом1, цель которого — сформи­ровать у заикающихся подростков умение регулировать

' Кто и в какой степени может заниматься психотерапией (осо­бенно детей и подростков)? Мнения специалистов тут расходятся. Одни считают, что психотерапия — это привилегия только врачей и что всеми 70—80 приемами психотерапии должны владеть только вра­чи. Другие же предпочитают относиться к этой проблеме дифферен­цированно, указывая, что если гипнотерапию в состоянии сомнамбу­лизма и наркопсихотерапию должны проводить только врачи, да не просто врачи, а врачи-психотерапевты, то аутогенную тренировку, игровую психотерапию, внушение в состоянии бодрствования или сом-нолентности, рациональную (разъясняющую) психотерапию и некото­рые другие приемы психотерапии могут одинаково эффективно и без­опасно для здоровья пациента использовать как врачи, так и логопе­ды и педагоги.

Дело не в том, какова профессия проводящего сеанс психотера­пии, а в том, какова его психотерапевтическая подготовка, его пси­хотерапевтический профессионализм. Существуют врачи, которые со­вершенно не ориентируются в психотерапии и никакой психотерапевти­ческом пользы принести пациенту не могут. И существуют логопеды, блестяще владеющие теми или иными приемами психотерапии. При такой постановке вопроса необходимо, чтобы логопеды, особенно ра­ботающие с заикающимися подростками, получали профессиональные знания в области психотерапии детского и подросткового возраста. Противопоставлять логопедам врачей — значит сознательно вредить делу комплексного лечения детей и подростков с речевой патологией.