Психология труда и человеческого достоинства

70

бований деятельности и соответствующей им квалификации; хо­рошая оплата; хороший социально-психологический климат; хо­рошие физические условия; автономность (независимость) работ­ника.

В итоге выделяются две группы характеристик: 1) «разумное объяснение» труда в целом (основано на понимании значимости труда); 2) «предпочтительность» отдельных сторон труда (отража­ет более конкретные и частные требования к труду).

4. Общественные нормы труда предполагают выделение двух ос­
   новных представлений: 1) обязанность трудиться на благо обще­
   ства независимо от основных социальных норм (религиозных или
   каких-либо еще); 2) обязанность трудиться дополняется стандар­
   тами, отражающими права и обязанности работника (основаны
   на предположении о равнозначном, т. е. справедливом, обмене
   затраченного труда и вознаграждения).
5. Динамические взаимодействия и их роль в понимании значимо­
   сти труда. Как отмечают Руис С. А. Куантанилла и Б. Вилперт,
   «концепция смысла труда должна рассматриваться как система вза­
   имодействующих характеристик, а не как перечень независимых
   величин» [цит. по: 14, с. 269]. Например, за очень хороший зарабо­
   ток можно и автономностью заплатить. Поэтому перспективны не
   «рейтинги» мотивационных факторов, а процедуры сравнения од­
   ного аспекта с «упорядочение изменяемыми значениями другого
   аспекта» (это позволяет рассматривать мотивы как систему).

Развитие производства ставит задачу исследования проблемы значимости труда в контексте внедрения новых технологий. Сразу же следует сделать некоторые замечания: отношения между новы­ми технологиями и значимостью труда пока плохо исследованы; может так оказаться, что изменение смысла труда и появление новых технологий носит случайный характер, поэтому пред­ставленные ниже рассуждения Руис С. А. Куантаниллы и Б. Вил-перта — лишь попытка упорядочить представления об их взаимо­связи на разных уровнях организации труда.

Индивидуальный уровень. Внедрение новых технологий ведет к появлению новых возможностей — возможностей комбинировать труд и интегрировать в одной деятельности дотоле раздельные задания, выполняемые разными работниками. На более высоких Уровнях появляется возможность передавать функции сложным механизмам. В этом случае работа становится менее понятной и Менее «осязаемой» для работника. Но это все несколько компен­сируется появлением других новых возможностей: иной организа­цией труда; новой системой задач, выполняемых вне традицион-НЬ1Х помещений и др.