|
(а это, разумеется, отнюдь не все существующие теоретические по- строения, имеющие хождение в среде психологов как за рубежом, так и в России, а только те, которые отвечают указанным общим прин- ципам) уже включены в научный оборот, то остается найти им место в общей теоретической схеме и тем самым обеспечить логическую за- висимость одних элементов теории от других. Что же представляет собой теория личности, ее наиболее общая модель? Она, по существу, должна совпадать с определением лично- сти, описывающим ее в системе наиболее существенных связей и за- висимостей и отвечающим основным общенаучным методологиче- ским принципам: детерминизма, системности, развития. Тогда тео- ретическая модель личности должна быть представлена как опреде- ляемое активной включенностью в общественные отношения систем- ное качество их субъекта (индивида), имеющее трехзвенную струк- туру (интра-, интер- и метаиндивидную его репрезентации), разви- вающуюся в общении и совместной деятельности и ею опосредство- ванную. Рассмотрим, в чем здесь проявляет себя следование общенаучным методологическим принципам. Принцип детерминизма применительно к психологической тео- рии личности ориентирован не только на идею причинности как со- вокупности обстоятельств, предшествующих во времени следствию, но и на другие его формы (М.Г. Ярошевский): на системный детер- минизм, обнаруживающийся в зависимости отдельных компонентов системы от свойств целого, а также на целевой детерминизм, в соот- ветствии с которым цель определяет процесс достижения результата. Представление об активности личности, ее направленности, которое утвердилось в психологии начиная со второй половины 30-х годов XX века, создает методологические предпосылки для реализации принципа детерминизма на уровне категории "психосоциального от- ношения". В психологии были выдвинуты трактовка детерминизма как действия "внешних причин через внутренние условия" (С.Л. Ру- бинштейн) и трактовка детерминизма как действия "внутреннего че- рез внешнее" (А.Н. Леонтьев). Детерминистический тезис о том, что, изменяя в деятельности ре- альный мир, субъект изменяется сам, что и объясняет личностные трансформации индивида, оказалось возможным распространить и на область межличностных связей, в которых наиболее полно выяв- ляет себя категория психосоциального отношения. Так же, как инди- вид в предметной деятельности изменяет окружающий мир и посред- ством этого изменения изменяет себя, становится личностью, соци- альная группа в своей совместной социально значимой деятельности — 256 —
|