Теоретическая психология

теории личности ется в виду, когда она обозначается как "обще-

психологическая". Речь вданном случае идет не

столько о ее общей методологической и онтологической схеме (при

всей ее важности), сколько о том, что данный теоретический кон-

структ представлен в присущих ему характеристиках и связях, кото-

рые выявляются во всех отраслях психологии: не только в так назы-

ваемой общей психологии, но и в социальной, возрастной, педагоги-

ческой, юридической, психологии управления, патопсихологии и дру-

гих, выступая в присущей научной теории программирующей роли

по отношению к соответствующей практической сфере (образованию,

производству, медицине, правопорядку).

Как и всякая научная теория, теория личности должна отвечать

общему методологическому требованию - дать целостное представ-

ление о закономерностях и существенных связях определенной об-

ласти действительности (личности человека), предложить целостную

(при ее внутренней дифференцированности) систему знаний, кото-

рая содержала бы и себе методы не только объяснения, но и предска-

зания, возникновения определенных феноменов в определенных

условиях и которую характеризовала бы логическая зависимость од-

них ее сторон от других, принципиальная возможность выведения ее

содержания из некоторой совокупности исходных утверждений. Вы-

ше в восьми тезисах, выполняющих функцию своего рода пролего-

менов (предварительных суждений, вводящих в изучение предмета)

к предстоящему теоретическому построению, показана совокупность

утверждений (постулатов, допущений, законов и т. д.), образующих

исходный базис общепсихологической теории личности. Тем самым

оказывается возможным построить теоретическую модель существен-

ных связей, выступающих в определенной психологической реаль-

ности - личности человека. Возникновение теории личности не мо-

жет быть оторвано от ее эмпирической основы, охватывающей мно-

жество накопленных в общей, социальной, детской психологии, па-

топсихологии, психотерапии фактов, добытых экспериментально, но

пока еще разрозненных и не обобщенных.

Здесь описана в самом общем виде теоретическая абстракция, обес-

печивающая последующее восхождение к конкретному. Только так (на

пути от абстрактного к конкретному) можно развивать ее в систему

взаимосвязанных концепций, содержание которых включает утверж-

дения с их эмпирическими доказательствами, и построить конкрет-

ные теоретические конструкции, отправляющиеся от совокупности

вводимых общетеоретических принципов. Если же эти концепции