|
" Считая, что не только чувство и воля, но также и восприятие и мышление, взятые в их конкретности, включают в себя и отношение личности к ситуации, мы все с осторожностью отнеслись бы к формулировкам, встречающимся, например, у К. Готтшальдта, который превращает, например, восприятия в более или менее самостоятельные моменты в осуществлении отношений человека к определенной жизненной ситуации (см. Gottschaldt К. Zur Theorie der Persunlichkeit und ihrer Entwickklung // Zeitschrift fur Psychologie. 1954. Bd. 157. H. 1-2. -Leipzig. игнорировать динамику этих отношений в рассмотрении психических процессов, но нельзя все растворить в этой динамике отношений, вовсе исключив статику относительно устойчивых свойств^. Все растворять в динамике личностных отношений значит игнорировать наличие у личности, у человека устойчивых свойств, сложившихся и закрепившихся у него в ходе истории. Сводить все в психологии к динамике отношений личности к окружаю- щему не менее неверно и односторонне, чем, игнорируя их вовсе, ограничиваться только статикой свойств. Нельзя рассматривать, например, восприятие только как выражение отношения человека к воспринимаемому, игнорируя общие для всех людей и ситуаций психофизиологические закономерности чувствительности, деятельности воспринимающих приборов. Неверно утверждать целостность и динамику так, чтобы этим самым отвергнуть всякую статику (все устойчивое) и всякую относительную самостоятельность частей (анализаторы и т.п.). Мотивы, отношение, установки - это необходимый аспект, который должен быть учтен при изучении восприятия, мышле- ния и т.п.; без этого не может быть исчерпывающего, конкретного изучения ни одного процесса. Но это все-таки только аспект и сделать его единственным - значит закрыть себе путь для раскрытия всех и прежде всего самых общих закономерностей психической деятельности. Связь с личностью при изучении восприятия, мышления и т.д. устанавливается уже тогда, когда раскрываются внутренние условия законо- мерного протекания этих процессов. В психических процессах, как и у личности, имеются и более общие и более специальные свойства. Выявление как одних, так и других является правомерной задачей исследования. В зависимости от того, какие из них должны быть изучены в каждом данном случае, исследователю приходится выбирать условия, при которых именно этот - более общий или более частный - аспект выступит на передний план. При изучении психических процессов обычно на передний план выступает — 477 —
|