|
припоминании. Многочисленные факты подтверждают роль этого <функционального> принципа в процессе запоминания. Я одно время жил на Украине в Одессе и мне довольно часто приходилось ездить в Наркомпрос в Харьков. Когда затем, по переезде в Ленинград, мне приходилось ездить в Накомпрос или Комитет по делам высшей школы в Москве, я в течение некоторого времени нередко говорил, что еду в Харьков. Я, очевидно, ехал в столицу; город, в который я ехал, был более фундаментально определен <функционально> в качестве столицы; была ли это Москва или Харьков - в данном случае являлось производным обстоятельством, которое укладывалось в общие рамки, определяемые таким <функциональным>, имплицитным определением. (Ср. Основы общей психологии. М., 1946. С. 293-294). 282 находящаяся еще в начальной стадии своего эксплицитного выявления, представлена в виде некой светящейся туманности в месте, определяемом соотношениями к совокупности точек, через отношение к которым она задана (имплицитно дана). Интуитивно, наглядно в схеме представлена как бы <дислокация> зарождающейся, эксплицитно еще не данной, в речи не оформленной мысли по отношению к обозначенным речью другим определениям объекта мысли, к другим мыслям, к опорным точкам данного контекста как исходным <координатам>. На начальных стадиях процесс мышления выражается как бы в мысленных движениях по этой схеме, в ее преобразованиях. <Интуитивное>, без развертывания в речевом плане схватывание сложного умственного целого совершается через осознание его замысла. Интуитивно данное целое - это целое, имплицитно данное его <замыслом>, или это <замысел> этого целого в его не только эксплицитном, но и имплицитном содержании. (О <замысле> см. выше в разделе мышлении.) Обратимся к другой стороне вопроса о взаимоотношении мышления и речи. Наблюдения в ходе экспериментов показывают, что некоторые испытуемые затруд- няются решить задачу, пока они не формулируют свои рассуждения вслух в громкой речи. Формулирование хода своих рассуждений облегчает им решение задачи; после того, как оно состоится, наблюдается определенное продвижение. Формулируя свои размышления вслух, для других, человек формулирует их и для себя. Самое же это формулирование, фиксация мысли в словах, неизбежно означает членение мысли, т.е. ее анализ, и связано с обобщением ее содержания, поскольку всякое слово всегда выражает общее. Таким образом, формулирование мысли в речи - это анализирование и обобщение. Посредством выражения в слове — 468 —
|