|
Женская интеллектуальность |
Мужская интеллектуальность |
||
|
Со циа льно-этнческнй |
4.32а |
Социальная компетентность |
4.20а |
|
Социальная компетентность |
4.27а |
Культура мышления |
4.17ab |
|
Культура мышления |
4.25а |
Социально-этический |
4.17ab |
|
Опытность |
3.96Ь |
Опытность |
4,07b |
|
Самоорганизация |
3.82Ь |
Самоорганизация |
3.98b |
|
p<0.001 |
p<0.005 |
||
Наиболее важными качествами как мужской, так и женской интеллектуальности явились три измерения: социально-этический, социальная компетентность и культура мышления, которые значимо отличались от двух других (см. таблицу 2), причем на уровне факторной структуры не обнаружено различий между мужской и женской интеллектуальностью. По видимому это отсутствие различий связано с тем, что факторная структура отражает более общие, универсальные представления об интеллектуальности.
Наши результаты также отличаются от результатов, полученных в финском исследовании (см. таблицу 3), в котором главным качеством мужской интеллектуальности стало умение решать проблемы, а женской — умение решать проблемы, настойчивость социальных умений и неоперативность. Таким образом, когнитивный компонент является ведущим в представлениях об интеллектуальности среди финнов. В нашем исследовании когнитивный компонент занял последнее место, уступив главные позиции социальному фактору.
Таблица 3
Сравнение мужской и женской интеллектуальности (финская выборка; p<0.05)
|
Женская интеллектуальность |
Мужская интеллектуальность |
||
|
Навыки решения проблем |
4.2а |
Навыки решения проблем |
4.2а |
|
Настойчивость социальных умений |
4.2а |
Софистика |
4.0b |
|
Кооперативные социальные умения |
4. lab |
Благоразумие |
3.9, |
|
Софистика |
4.0b |
Настойчивость социальных умений |
3.9b |
|
Благоразумие |
3.8с |
Кооперативные социальные умения |
3.8b __ |
Образ умного человека российское исследование________________________127
Поскольку на уровне факторной структуры не было обнаружено различий между мужской и женской интеллектуальностью, мы проделали сравнение между двумя этими показателями с помощью точного критерия Фишера. Результаты представлены в таблице 4.
Таблица 4
Дескрипторы, значимо различающиеся в мужской и женской интеллектуальности
|
Значимые показатели |
Представления |
p< |
|
Добрый |
жж>жм |
0.02 |
|
Признает ценность других |
||
|
людей |
жж>жм |
0.02 |
|
Мудрый |
жж>жм |
0.03 |
|
Критичный |
жж>жм |
0.008 |
|
Хорошо действует в сложной |
мм>мж |
0.009 |
|
ситуации |
мм>жм |
0.004 |
|
Много читает |
жж>мж |
0.03 |
|
Интересный собеседник |
мм>жм |
0.046 |
|
Хорошо говорит |
мм>жм |
0.04 — 268 —
|