Российский менталитет. Вопросы психологической теории и практики

— работоспособный .48

— мудрый .46

— критичный .46

Фактор 1 рассчитывался для 11% от всех случаев и был назван социально-этическим фактором, в который вошли та­кие характеристики, как: скромный, порядочный, доброжела­тельный, добрый, честный, помогает другим.

Фактор 2 — фактор культуры мышления: эрудированный, интеллектуальный, хорошо образован, много читает, гибкий ум, творческий.

Фактор 3 — фактор самоорганизации: независим от эмо­ций, практичный, не повторяет собственных ошибок, хорошо действует в сложной ситуации, стремится к поставленной це­ли, логичный.

Фактор 4 — фактор социальной компетентности: умеет по­нравиться, хорошо говорит, активный, общительный, с чувст­вом юмора, интересный собеседник.

Фактор 5 — фактор опытности: многое умеет, мужествен­ный, работоспособный, мудрый, критичный.

Далее мы сравнили данные по российской выборке с данными результатов финского, японского и американского исследований.

Одной из сложностей при сравнении результатов кросс-куль­турных исследований является разница в методах: так, испы­туемые думали о конкретном человеке в настоящем исследова­нии, а также в финском [18] и японском [4], и об идеальной личности в американском исследовании [22]. И тем не менее, мы считаем, что сравнение правомерно, поскольку речь шла об одном предмете исследования. Методически наше исследование практически совпадало с финским и японским, но разным было количество баллов в шкалах, по которым оценивались интел­лектуальные качества: 3-х бальная шкала в японском исследо­вании и 5-ти бальная в финском. И, конечно, список качеств, который оказался разным во всех четырех исследованиях, по­скольку отражал типичные характеристики определенной куль-Уры и общества.