|
В каждом из четырех состояний сознания человек может иметь различные особенности функционирования психики. Таким образом, подтверждается тезис интегративной психологии: сознание «является интегрирующей открытой системой, позволяющей различные области психического объединять в целостные смысловые пространства» (Козлов, 2005). Так идеи П. Д. Успенского, высказанные им в прошлом веке, обретают сегодня новое звучание, оставаясь необычайно эвристичными в научном поиске. Список литературы 1. Козлов В. В. Психотехнологии изменённых состояний сознания. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – 544 с. 2. Кольцова В. А. Теоретико-методологические основы истории психологии. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. – 416 с. 3. Мазилов В. А. О предмете психологии. Методология и история психологии, 2006. – С. 55-72. 4. Пути за пределы «эго». Под ред. Роджера Уолша и Френсис Воон. / Пер. с англ. – М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996. – 318 с. 5. Успенский П. Д. В поисках чудесного. / Пер. с англ. – Петербург: Изд. Чернышева, 1992. – 241 с. 6. Успенский П. Д. Новая модель Вселенной. / Пер с англ. – СПб.: Издательство Чернышева, 1993. – 560 с. 7. Успенский П. Д. Психология возможной эволюции человека; Космология возможной эволюции человека. / Пер. с англ. – СПб.: АО «Комплект», 1995. – 160 с. ПРОБЛЕМА ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ ПТУ К РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ Аристархова О. А. (Кострома) Известно, что наиболее полное раскрытие способностей человека возможно лишь в общественно значимой деятельности. Причем важно, чтобы осуществление этой деятельности детерминировалось не только извне (обществом), но и внутренней потребностью самой личности. Деятельность личности в этом случае становится самодеятельностью, а реализация ее способностей в данной деятельности приобретает характер самореализации. Для зрелой личности характерным является создание собственной среды для развития и самореализации, что требует напряженной деятельности и усилий самого человека. Успешность деятельности квалифицированных работников в современных условиях во многом определяется не только высоким уровнем знаний, владением технологическими умениями, но и творческим потенциалом, направленностью на профессиональное самосовершенствование и самореализацию. Становление профессионала, по мнению А.К. Макаровой, является одним из важных аспектов развития личности. В этой связи, личностное пространство шире профессионального, личностное лежит в основе профессионального, оно определяет начало, ход и завершение профессионального. В таком случае общий процесс становления личности определяет содержание и ход профессионализации человека, следовательно, понятие «профессиональная самореализация личности» является главным. — 43 —
|