|
Непосредственное коррекционное воздействие на реабилитационную группу и входящих в нее подростков и юношей осуществлялось по разработанной нами программе социально-психологического тренинга направленного на формирование у группы установочных компонентов включенности. В процессе проведения тренинга решались также задачи формирования соответствующих групповых мотивов и на их основе групповых и индивидуальных ценностей, адекватных ценностям реабилитационной социальной среды и противоположных существующим мотивам и ценностям данной категории подростков и юношей. Организация совместной деятельности реабилитационной группы с другими группами Центра и с самим коллективом Центра была направлена на формирование поведенческих и деятельностных компонентов мотивационно - ценностной включенности реабилитационной группы в социальную систему Центра. В ходе ее реализации также решались задачи формирования соответствующих групповых мотивов и на их основе групповых и индивидуальных ценностей. Организация совместной деятельности была построена на создании условий межгруппового взаимодействия реабилитационных групп как между собой (по горизонтали) так и реабилитационной группы с коллективом самого Центра (по вертикали). Межгрупповое взаимодействие по горизонтали осуществляется через создание различных ситуаций межгруппового взаимодействия между реабилитационными группами. Межгрупповое взаимодействие по вертикали реализовывалось в таких, например формах как совместная деятельность реабилитационной группы с группой педагогов, представляющей реабилитационный Центр, совместная деятельность реабилитационной группы со сборной Центра, состоящей из педагогов и воспитанников и т.д. Ряд ситуаций имел характер соревнования с использованием, в том числе, приборов–моделей совместной деятельности («Арка», «ГСИ-7») по специально разработанным процедурам. Важное место в организации совместной деятельности реабилитационных групп и коллектива Центра играет также сама развивающая социальная среда Центра - «социальный оазис», в своей повседневной жизнедеятельности использующая ряд определенных приемов воспитательной работы, ориентирующих на интенсификацию взаимодействия социальной системы с входящими в нее учебными группами и являющейся контрастной той социальной среде, которая привычна для подростков и юношей, входящих в коррекционные группы. Консультирование педагогического коллектива Центра (психологов, социальных педагогов) осуществляется по разработанной программе и направлено на овладение ими системой знаний, умений и навыков необходимых для осуществления психолого-педагогической коррекции реабилитационных групп и составляющих их подростков и юношей. Консультирование осуществляется, в том числе и сотрудниками кафедр психологии и педагогики Курского госуниверситета и Курского госмедуниверситета. Важное место в консультировании занимает овладение специалистами, непосредственно реализующими реабилитационный процесс, способами формирования мотивационно-ценностной включенности группы в социальную систему реабилитационного Центра, осуществляемое как в форме индивидуальных консультаций, так и в групповых формах (семинары, отработка навыков в процессе проведения тренингов и т.д.). — 149 —
|