- Здоровье человека как психофизиологическое и социально-психологическое выражение духовности, результат разумно-нравственного образа жизни, гармонический союз духа, души и тела.
- Науку – теоретическую форму духовности, претворяемую в социальную жизнь в соответствии с ее эволюционным смыслом. С позиции социальной психологии, выступает как интеллектуальная форма понятийного, логически целостного способа мышления.
- Экономику – предметно-практическая форма выражения духовности как осуществляемой социально-психологической цели общественного производства, в соответствии с законами производственных и социально-психологических отношений.
- Право – внешнее (объективное) выражение духовности в качестве свободы, и правовые отношения, как сознательно-волевая форма действительного существования экономических и социально-психологических отношений, объективно нуждающихся во внешне обязательном регулировании со стороны государства.
- Мораль – внутреннее (субъективное) социально-психологическое выражение духовности в качестве закономерного умонастроения и внутренне свободного волеопределения человека.
- Нравственность – высшая сознательно-волевая форма социально-психологической духовности как внутренне-внешнее выражение свободы воли.
- Гражданское общество как система социально-психологических потребностей, реальной и идеальной форм экономики, социально-экономических и социально-психологических отношений, правоохранительных органов, социальных институтов и т.д.
- Государство как систематически развернутая социально-психологическая духовность народа в форме экономически-правовых, морально-нравственных социально-психологических и организационных феноменов жизни общества.
- Материальную и духовную культуру народа. Искусство как художественная форма духовности.
- Религию как единство понятия Бога и форм его существования в сознании, в сердце и в поступках человека (вера и культ).
- Историю, как пространственно-временной процесс становления социально-психологической духовности.
- Российскую систему духовно развивающего образования – творческое средство социально-психологической нравственной реформации духа народа как социальной действительности.
Таким образом, рассматривая социальную действительность, в которую входят духовные свойства, развивающие и формирующие духовно-нравственный облик молодежи, социально-психологической ценностью является гражданское воспитание, культурно-историческое и религиозное наследие, обычаи, традиции и уважение свободы мировоззренческого самоопределения личности.
— 119 —
|