38
Библиографический список
1.Байярд Р. Т., БайярдД. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.
- Борисов С. Б. Мир русского девичества: 70-90 годы XX века М :
Ладомир, 2002.
- ГодфруаЖ. Что такое психология: В 2 т. М.: Мир, 1992.
4.Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.: Петербург - XXI век
1997.
- Захаров А. И. Неврозы у детей и подростков. М., 1988.
- Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие)
М., 1991.
- Кон И. С. Психология ранней юности. М., 1989.
- Он же. Психология старшеклассника. М., 1982.
- Он же. Психология юношеского возраста. М.: Просвещение, 1979.
- Он же. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспек-
тива). М.: Главная редакция восточной литературы изд-ва «Наука», 1988.
- Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.
- Кулагина И. Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рож-
дения до 17 лет. М.: РОУ, 1996.
- Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. М., 1990.
- Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков
М., 1983.
- Матейчек 3. Родители и дети. М., 1992.
- Муссен П. и др. Развитие личности ребенка. М., 1987.
- Прихожан А. М., Толстых Н. И. Дети без семьи. М., 1990.
- Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987.
- Ремишидт X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы
становления личности. М., 1994.
- СнайдерД. Курс выживания для подростков. Екатеринбург, 1992.
- Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, уп-
ражнения. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.
- Цукермаы Г. Саморазвитие: задача для подростков и их учителей //
Знание - сила. 1995. № 5.
- ЯчевскийА. На пути к зрелости. М., 1992.
- Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, ACT, Фонд «Уни-
верситетская книга», 1996.
- Он же. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996.
3. Зрелость
На сегодняшний день детство в психологии развития изучено лучше всего, юность неизмеримо слабее, а период взрослости остается белым
39
пятном. Л. С. Выготский, не закончив свою теорию, предположил, однако, что кризисы развития взрослого человека имеют какие-то другие законо-мерности, нежели кризисы ребенка: «Трудно представить себе, чтобы раз-витие человека в начале зрелости (с 18 до 25 лет) могло быть подчинено закономерностям детского развития».
— 30 —