Психология развития. Методические указания

Если кризис протекает вяло, это говорит о задержке в развитии аффек-тивной и волевой сторон личности. У детей начинает формироваться воля, которую Э. Эриксон назвал автономией (см. выше). Дети перестают нуж-даться в опеке со стороны взрослых и стремятся сами делать выбор. Чув-ство стыда и неуверенности вместо автономии возникают тогда, когда ро-дители ограничивают проявления независимости ребенка, наказывают или высмеивают всякие попытки самостоятельности.

Зона ближайшего развития ребенка состоит в обретении «могу»: он должен научиться соотносить свое «хочу» с «должен» и «нельзя» и на этой основе определить свое «могу». Кризис затягивается, если взрослый стоит на позиции «хочу» (вседозволенность) или «нельзя» (запреты). Следует предоставить ребенку сферу деятельности, где бы он мог проявлять само-стоятельность.

Эта сфера деятельности - в игре. Игра с ее особыми правилами и нор-мами, которые отражают социальные связи, служит для ребенка тем «безопасным островом, где он может развивать и апробировать свою неза-висимость, самостоятельность» (Э. Эриксон).

Библиографический список

1. ВенгерЛ. А., Мухина В. С. Психология. М., 1988.
2. Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения: от года до семи
   лет. М., 1992.
3. Джайнотт X. Д. Родители и дети. М., 1986.
4. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка.
   М., 1993.
5. КрайгГ. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.
6. Кулагина И. Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рожде-
   ния до 17 лет. М.: РОУ, 1996.
7. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. М., 1990.
8. ЛешлиД. Работать с маленькими детьми. М., 1991.
9. Макарова Е. В начале было детство. М., 1990.

10. Матейчек 3. Родители и дети. М., 1992.
11. Муссен П. и др. Развитие личности ребенка. М., 1987.
12. Никитин Б. П. Ступеньки творчества или развивающие игры.
    М., 1991.
13. Одаренные дети / Пер с англ. М., 1991.
14. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987.

20

15. Соколова В. Н., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире.
    М., 1991.
16. Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. М., 1991.
17. Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. М., 1989.
18. Чуковский К. И. От двух до пяти. М., 1990.
19. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, ACT, Фонд «Уни-
    верситетская книга», 1996.
20. Он же. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996.

2.4. Дошкольное детство (3-7 лет)