|
разца ее исполнения, это может вызвать осуждение. От родителей окружающие ожидают доброты и снисходи- тельности к детям, и соответствие этим ожиданиям социально одобряется. Однако <перебор> родительского всепрощения подмечается окружающими и подвергается решительному осуждению. Так определяется <верхняя граница> ролевых ожиданий по отношению к материнской и отцовской доброте. От родителей ожидают строгости и требовательности к их детям. Однако окружающие, как правило, не одобряют из- лишней муштры, <дерганья> ребенка по каждому поводу, тем более осуждают любые проявления жестокости. Так устанав- ливается <нижняя граница> ожиданий по отношению к требо- вательности родителей. Таким образом, существует определенный диапазон, в ко- тором <исполнение роли> родителей рассматривается как социально приемлемое. Перечень ролевых ожиданий, предъ- являемых ребенку, связанных с послушанием, уважением к старшим, отличной учебой, опрятностью, прилежанием и т.д., чрезвычайно велик. Окружающие - не только в семье, но и вне ее постоянно дают понять ребенку или подростку, что он отвечает (или не отвечает) ролевым ожиданиям. Забота всех взрослых о строгом исполнении ребенком его социальной роли обусловлена исторически - на семью более и ранее, чем на какой-либо другой общественный институт, возлагалась функция социализации подрастающего поколения. 314 Однако нельзя ставить знак равенства между индивидом как <исполнителем роли> и индивидом как личностью. Со- ответствие социальным ожиданиям - это необходимая, но отнюдь не достаточная характеристика личности в любой группе семьи. Роль в данном случае - это характеристика поведения человека, его соответствия социально одобряе- мому образцу. Личность же предполагает наличие внут- ренней позиции индивида по отношению не только к тем, кому приписываются определенные ожидания, но и к той роли, которую он выполняет, соответствуя этим ожиданиям. Личность - понятие бесконечно более богатое, чем функ- циональная роль, основывающаяся на принципах сотруд- ничества. Семья предполагает относительную гармонизацию роли и личности родителей, во всяком случае отсутствие ярко выра- женных противоречий между ними. Хотя ролевые предписания в большей или меньшей степени стандартизируют отношения людей, личность не вмещается в <прокрустово ложе> стандарта. Если отец, столкнувшись с огорчающим его фак- том, к примеру, получения сыном трех неудовлетворительных отметок подряд, не использует отвечающие ролевым ожида- — 295 —
|