На основании полученных данных можно сделать вывод о том, что производительность и качество труда достигаются благодаря различным профессионально важным качествам* Изучение структур ПВК по рассмотренным четырем подгруппам (рис. 1-11—1Л 4) подтверждает этот вывод. Анализ корреляционных связей между уровнем развития ПВК и эффективностью выполнения отдельных действий в структуре деятельности, полученных при изучении деятельности токаря-универсала (данные В.П-Земелькина, табл. 1Л7 и 1Л8), по- 82 Таблица 1.16. Значимые коэффициенты корреляции между показателями эффективности деятельности и уровнем развития ПВК
*Р < ОД **р < 0,05 ***/; < 0,01 Примечание. Нули и задячые опущены; в левой части каждого столбца расположены коэффициенты корреляции ПВК с производительностью, в пра< вой — с качеством. зволяет говорить о существовании подсистемы ПВК, обеспечивающих эффективность выполнения отдельных действий* Таким образом, обращаясь к понятию подсистемы ПВК, мы должны признать, что данная подсистема дифференцируется на психологические подсистемы действия и психологические подсистемы, обеспечивающие производительность, качество и надежность, которые формируются из наличных психических свойств субъекта деятельности. Одни и те же свойства могут входить в разные подсистемы* При этом их оперативное проявление в разных подсистемах может быть сходным или различным. В последнем случае психическое свойство в разных подсистемах выступает как различные ПВК. Специфические коллизии могут складываться, когда одно и то же психическое свойство в одной подсистеме выступает как профессионально важное, а в другой — аз Рис 1.11. Группа с высокими качественными показателями: условные обозначения см, в табл. 1.16: достоверность: р1 < 0,1; р2< 0,05; — 64 —
|