Психология деятельности и способности человека

Как известно* проблема компенсации в большинстве случаев рассматривается как поиск закономерностей заменяемости одно­го отсутствующего или недостаточно развитого профессионально важного качества другими, а проблема индивидуального спосо­ба деятельности — как раскрытие закономерностей проявления индивидуальных качеств (способностей) в способах деятельности. Рассматривал проблему компенсации с позиций психологиче­ской системы деятельности, мы должны отметить, что отдельные профессионально важные качества не компенсируют друг друга, а, взаимодействуя друг с другом, образуют индивидуально свое­образную систему, проявляющуюся в индивидуальном способе дея­тельности- Компенсация не есть замена одних качеств другими, а есть замена одного способа деятельности другим.

Результаты исследования позволяют по-иному подойти к про­блеме диагностики профессионально важны к качеств (способно­стей). До начала деятельности молено говорить только о наличии общих способностей и, следовательно, для диагностики общих спо­собностей можно использовать определенный стандарт. Проблема профессиональных способностей — это скорее проблема трансфор­мации общих способностей в специальные, проблема обучения.

Можно отметить и другие частные проблемы, вытекающие из общих положений, изложенных в настоящей работе. Но уже рассмотренные следствия свидетельствуют о продуктивности из­бранного пути изучения деятельности и способностей как в об­щетеоретическом плане, так и в эмпирических приложениях.

В своем исследовании мы затронули лишь некоторые пробле­мы психологии деятельности и способностей. Так, вне рамок ис­следования остались проблемы творчества, тесно связанные с проблемами свободы личности-Думается, что дальнейшее изуче­ние этих вопросов откроет много интересного в понимании сущ­ности человека и законов его поведения.

10*

291

ЛИТЕРАТУРА

1. Абульханова-СлавСкая К.А. Диалектика человеческой жизни. М,: Наука, 197Т. 224 с.

2. Ал ад Жарова 1LA, Медленные электрические процессы в головном мозге, М.: Издво АН СССР, 1962. 240 с.

3« Алексеев В Л4- Психологические исследования на промышленном предприятия//Соверш&нстовалие организации труда на основе социологических и психофизиологических исследований (из опыта работы Пермского телефонного завода и Отраслевого Еаучно-исследовательского отдела социологии и психофи­зиологии груда) М.: НИИ труда, 1969. С. 131-148.

4. Ананьев В*Г, Анализ трудностей в пропессе овладения детьми чтением и письмом//Учебно-воспитательнал работа в первом классе школы и развитие детей. М.: Иад. АПН РСФСР, 1955. Выи- 70. С.104-148.