|
Мнемическии план может состоять из разнообразных поддержек, которые отражают и внешние связи, и внутренние, характеризующие отношения различных групп материала и смысловые связи с имеющимися в тексте данными, и связи с личным опытом, знаниями и ценностями субъекта- Содержание мнемическо-го плана зависит от характера запоминаемого материала, его объема, целей запоминания, характера деятельности, поэтому, видимо, следует выделить план как возможный способ организации материала, 270 В связи с этим можно сказать, что главной особенностью мнемических планов является разнохарактерность, разноуровне-вость и разнонаправленность его пунктов» что отличает их от других видов организации материала (классификация, систематизация, структурирование и др*)* Пункты мнемического плана могут быть детерминированы текстом, заданы материалом; могут привноситься* достраивать материал, но в любом случае характер плана обусловлен целью мнемической деятельности. Классификация является одной из разновидностей группировки и состоит в распределении каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе общих признаков (фактически классификация есть частный случай систематизации). Роль классификации при запоминании изучалась в ряде работ [89, 90, 99, 117 и др.]. Характеризуя этот мнемический прием, можно сказать, что классификация есть сложный процесс группировки, когда основания группировки* т*е. виды классов, представляют собой известные, общие признаки. Испытуемый, как правило, не придумывает основания классификации, а сортирует материал по очевидным параметрам. При классификации, как и при других видах группировки, составлении плана и т.д., происходит организация сложных единиц, которые могут быть затем декодированы в первоначальные сообщения. Но свойства крупных единиц, образующихся в результате организации, могут быть б разных случаях неодинаковыми. Формирование более крупных структурных единиц запоминаемого материала присуще многим способам организации информации, в том числе и структурированию. Структурирование — процесс установления взаимного расположения частей, составляющих целое, определения внутреннего строения запоминаемого. Процесс структурирования состоит в выделении структурной единицы и установлении связей между отдельными структурными единицами, в результате чего создается нечто целостное, строение которого уже известно. — 220 —
|