|
Короче говоря, в зависимости от определенных условий среды развитие познавательных процессов может быть более высоким, ранним и более длительным. Совсем исключается, по-видимому, возможность того, чтобы разные культуры порождали совершенно различные и несопоставимые 354 типы мышления. Причиной тому являются, вероятно, ограничения нашего биологического наследия 1. Это наследие обеспечивает человеку возможность достижения такой формы интеллектуальной зрелости, которая необходима для построения высокоразвитого в техническом отношении общества. Общества, предъявляющие меньше требований к интеллектуальному развитию, не обеспечивают той символичности и совершенства первоначальных способов видения и мышления. Хотим ли мы расценивать эти различия по универсальной человеческой шкале как благоприятные для дальнейшего умственного развития человека, зависит от системы наших ценностей. Но как бы мы ни считали, мы должны отдавать себе полный отчет в том, что отказ содействовать интеллектуальному развитию людей, живущих в технически менее развитых обществах, невозможно оправдать безответственным утверждением о том, что разница невелика: один только факт посещения школы создает неизмеримые возможности для интеллектуальной жизни ребенка. ЛИТЕРАТУРА ].Allport G. W. and Pettigrew T. F. Cultural influence on the perception of movement: the trapezoidal illusion among Zulus. Journal of Abnormal and Social Psychology, ]957, 55; ]04—]]3. 2. В a r ]] e ]] F. C. Remembering. Cambridge, Eng., Cambridge University Press (paperback, ]968), ]932. 3. Biesheuvel S. African intelligence. Johannesburg, South African Institute of Race Relations, ]943. 4. Biesheuvel S. Psychological tests and their appl.cation to non-European peoples. Yearbook of Education. London, Evans, ]949, p. 87—]26. 5. Biesheuvel S. Aspects of Africa. The Listener, ]956, 55; 447—449. 6. Biesheuvel S. The human resources of the Republic of South Africa and their development. Johannesburg, Witwatersrand University Press, ]963. 7. Boas F. The mind of primitive man. New York, Macmillan, ]938. 1 Эти ограничения, однако, несколько варьируют в том смысле, что систематическое недоедание способно влиять на неврологические и психические функции у значительных групп населения (Бйшевел [3, 4, 5, 6]) 355 8. В о g о г a s W. G. The Chukchee. New York, G. E. Stechort, ]904—]909, Part ], Material culture, ]904; part 3, Social organizatioft, ]909. — 256 —
|